星期四课堂笔记

周四的【科学小实验】时间到啦!

我们的口号是“小实验大科学”。

科学小实验——《球球飞起来》

材料：乒乓球、气球（各种较轻的物品）、盒子、打气筒、吹风筒。

原理：这是利用伯努利原理,就是流动的空气与其运动方向成直角的平面所施加的压力．也就是说,吹风机使乒乓球（气球）周围的气压小于顶部气压,因为顶部空气是静止的．于是,来自球体底部的大气压力就使乒乓球（气球）悬浮在空中了．即使比空气重很多的钢铁制成的飞机也能在空中飞行,掠过机翼上方的空气所施加的压力小于机翼下方,因而机翼下方的气压为飞机提供了了浮力,使它飞起来了。

而乒乓球（气球）的重力和风所提供的浮力都与乒乓球（气球）浮起来的高度相关,所以乒乓球（气球）会在一个点当二力都平衡时漂浮在那里。

温馨提示：

1.吹风筒吹起物品的时候，请使用冷风以免烫着!

2.在家里玩科学小实验请家长一定陪同孩子一起操作。

让我们变身科学小侦探，开启今天的科学任务吧！

小朋友们看到科学小实验乒乓球（气球）在吹风筒辅助下飞了起来，小朋友们都惊呆了，又激动又开心的用小手指着飞起来的乒乓球。

这次的科学小实验材料比较简单，很适合家长们在家里和小朋友们一起操作，回到家里家长可以和小朋友们一起来玩哟。

陪孩子做个科学小实验，激发孩子好奇心!

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宝宝的小手在哪里?

宝宝的小手在  这  里

漂亮宝宝 漂亮宝宝 上午好

漂亮老师 漂亮老师  上午好

大家请说  上  午  好

我是你们的新朋友——苹苹老师。很高兴能和小朋友们一起上课玩游戏!

拍拍手欢迎苹苹老师和所有的小朋友来到苹苹老师的音乐课堂!

一首好听的《宝宝之歌》带我们进入本节课的音乐之旅。

小手，请准备……

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自由活动——活动区

吃完水果小朋友已经们便迫不及待的玩自己喜欢的玩具了

宸宸、诺诺两位小可爱都选择了喜欢的车子，两兄弟一起坐上了车子开了起来，这场景看起来好温馨喔~

蕊煖和瑄瑄两位小美眉在一起玩玩具呢，相信不用多久两位小美眉就会成为好朋友的!

浩霖小朋友一直做在毛毛虫上面滑来滑去，就像玩滑梯一样，上不了毛毛虫背上，就拉起老师的小手要老师帮忙。

Kimi在玩滑滑梯，每条能通往滑滑梯的道路Kimi都要走一遍，还时不时的和奶奶招手叫奶奶看自己。（奶奶还用了韩语竖起大拇指表扬Kimi呢）

甜甜灵活的小美女，玩小车的时双手握住了方向柄自己就控制了方向，小脚不够长但是甜甜会用小脚的力使车子往前开。

（火车轰隆隆  火车轰隆隆……）

音乐响起~小朋友们我们要拉火车进教室啦

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梦梦老师跟小朋友们玩思维游戏藏藏找找“鸭子在哪里”!

碗在移动的过程中，小朋友们的眼睛是一直盯着碗的移动去指出鸭子到底在哪个位置的，并且请小朋友们告诉老师。

这可以提高小朋友们的专注力和快速反应能力，家长在家里也可以给宝宝来玩思维游戏喔!

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自由操作——交通工具嵌板图形

在活动中激发孩子的动手动脑能力和观察能力，还可以提高孩子的口语表达能力。

到了自由操作课的时间啦！

小朋友们早已经迫不及待了。

当玩具发在小朋友们的手中时，小朋友们都好开心哟，还对老师说了谢谢！

小朋友们一边玩的过程中，小朋友们小嘴巴都再说这是汽车、飞机、火车……（小朋友拿到不认识的交通工具，老师都在耳边轻轻的告诉小朋友们这是……）

孩子们都乐于参与其中。

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时间到，放学啦!

请小朋友们把玩具收拾好送给老师，

谢谢所有的小朋友把玩具归还给老师手中。

愉快的半天结束啦～

可爱的小朋友们我们明天见呦!