[重庆理工大学]赵万福：师者，所以传道授业解惑也

【导读】他，辗转半个中国从东海之滨山东巨野来到雾都山城重庆；他，衣着朴素和蔼可亲；他，不愠不火戴着一副更添博学的眼镜。已过而立之年的他就是重庆理工大学商贸信息学院专职辅导员、思政学院兼职教师、讲师——赵万福老师。

        他，辗转半个中国从东海之滨山东巨野来到雾都山城重庆；他，衣着朴素和蔼可亲；他，不愠不火戴着一副更添博学的眼镜。已过而立之年的他就是重庆理工大学商贸信息学院专职辅导员、思政学院兼职教师、讲师——赵万福老师。

低调敬业

        当谈及要采访他时，他笑着婉言说道：“自己没有做过什么特别的事情，可能达不到你的要求呢。”事实上，作为郑州大学民商法硕士、西南政法大学法理学专业博士研究生的他在法学上有一定的造诣，或许正是这种低调内敛、平易近人的气质让他深受同学们的喜爱吧。

        现如今，重庆理工大学除花溪校区外还新修建了两江校区，两个校区相距约一个多小时的车程。而赵万福老师除了要做好花溪的本职工作以外，还需要到两江校区讲授《思想道德与法律基础》与《法理学》课程，为了避免迟到出现教学失误他都是凌晨六点起床去赶校车，即使此刻已渐入寒冬。他说：“很多人都在自己的岗位上辛勤奉献，我不过是其中的一员而已。”

        当说及他自身时，“公平和正义是我的人生信条，所以我选择了走法学这条路”，他说道，“教学五年，我对自己的定位，首先是一个教师，争取做个好老师；其次争取做个有良知的老师，在课堂上传递一些正能量，为国家和地方的法制建设、社会发展服务。”赵万福老师平时喜欢看书，但并不局限于某一类书籍，而是广泛涉猎，用知识来不断给自己充电、武装自己；为了拥有强健的体魄，他还会不时地爬一爬歌乐山。

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        传道授业解惑育人

        当谈及教师一词时，他肯定的说：“‘师者，所以传道授业解惑也’，这也是我一直践行的为师之道。”为了更好地为学生传道、授业、解惑，几年来，他长期致力于教学研究和教学改革实践。他认为，“除了老师，学生也是教学活动的主体，老师和学生之间交叉融合是促进知识创新的有力保障。”正是赵万福老师这种兢兢业业的态度和为学生着想的理念让他在教学和科研方面获得成功。他曾先后主持参与了重庆市教育委员会人文社科1项和重庆理工大学党建课题1项。在《重庆理工大学学报》、《法制与社会》等学术刊物上发表论文4篇，其中，《论高校对学生的管理权》获得重庆市教育委员会论文一等奖。

        法学可能对于同学们来说就是枯燥乏味的，所以赵万福老师会在课堂上时不时地举一些实事案例，新闻资讯让同学们在联系身边生活实际的同时将法律知识理解透彻。赵万福老师说：“法学教学，要注重实体法与程序法知识的综合运用。要充分发挥学生的主观能动性，培养学生综合运用法律知识解决实际问题的能力、思辨能力和创新能力。”

        或许有的高校老师在讲授相关学科知识时照本宣科，赵万福老师的教学不仅使学生知其然，而且还需要学生知其所以然，其中还穿插做人和做事的道理。作为一个教育工作者，他将自己的教学理念、科研态度、做人道理无不融入平常生活中。“言传身教，身教胜于言传。”他是这样说的，也是这样践行着的。他一直在以身作则，点燃学生对法学的兴趣，教会学生做人的道理。

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        赵万福老师在讲授法理学

        谈及“正能量”，赵万福老师说出对正能量的理解：“一切予人向上和希望、鼓舞人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。”他具体说道，“将先进的法学理论融入社会实践，向全社会传递社会主义法治理念的‘正能量’，才是法律人的责任和使命。”

        采访接近尾声时，赵万福老师也给同学们送出寄语：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。“天（即自然）的运动刚强劲健，相应地，君子处世，也应像天一样，自我力求进步，自觉奋发向上，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。”赵老师如此解释道。

作者：重庆理工大学陈宇