【兰迪学科英语】让孩子早点摆脱中国式英语的三种方法，早看早知道！

一个拥有14亿人口的大国，英语已经成为普通话之外的最流行用语。即使没怎么学过英语的人也会偶尔念出几句简单的英文，像每日的问候语“Hello/Hi”“Good morning/afternoon/evening”等，以及一些在平日里耳濡目染掌握的一些简单常见的词汇。

除此之外，日常交流中咱中国人极具原创精神的中式英语也不少，从某些程度上来说，带有明显汉语痕迹的中式英语，它的趣味性会让聊天变得轻松可喜。

比如说：

You ask me，I ask whom?

你问我，我问谁？

people moumtain people sea.

人山人海。

No three no four.

不三不四。

Good good study, day day up.

好好学习，天天向上。

We two who and who?

咱俩谁跟谁？

No wind, no waves.

无风不起浪。

然而，这些英语，你确定外国人能听得懂？听懂以后不会笑？

我们这一代人，在汉语的世界里摸爬滚打几十年，初中才开始学英语，应试教育之下，我们只要会选择ABCD，会用几个常见句型拼凑成一篇没语病的小短文，拿到不拖累其他科目的高分就可以了。

现在的小孩和我们不一样，英语在这一代年轻群体中的普及度已经基本接近普通话了。从一出生开始，他们就得学会两门基本的语言——汉语和英语。家长们也乐此不疲地改变说乡音的环境，就连家里的老人也会带着浓厚的家乡口音说着所谓的普通话跟孙子孙女交流，孩子们轻而易举地掌握了汉语的这一门语言。而学习英语，却是一个漫长的过程……

你知道吗？许多孩子还在延续上一代学英语的方式——背单词记语法，一到用时变哑巴。

为什么同样是学习语言，英语比起汉语却困难重重？

且不说放眼望去身边没有一个金发碧眼的外国友人可以和孩子面对面用英语交流，勤背单词熟记语法背诵范文，校里校外都是这一套，孩子失去了兴趣，哪里还指望他们用英语好好说话。

下面来列举一我们生活中孩子学习英语的几大误区，以便对症下药：

不做筛选就报辅导班

把孩子轻易教给英语辅导班，不做任何比较筛选，殊不知大部分中教老师只是延续课堂的一贯做法，让孩子埋首读写，重复做题。1对多的课堂，老师无法顾及每一位学生，孩子因此产生心理自卑感，这样不仅达不到你想要的效果，有可能还适得其反，让孩子失去学习英语的兴趣。

题海战术求短期进步

煞费苦心为孩子选教材选辅导资料，自以为多多益善却越来越糟，题海战术让孩子掌握了做题技巧，但揠苗助长的方式会为孩子埋下成长的隐患。

还是应试教育那一套

把英语教学当成一门类似语言的课程，套用传统的授课模式，从单词到句子到语法，全靠死记硬背，一到下课学生就差不多忘光光。

那么，如何让孩子拾起兴趣，

学一口流利地道地英语呢？

1

创造语境

为孩子创造语境，让孩子说英语成为常态，英语交流成为每日生活的一部分。abc360英语，打开电脑连上网络就可以和外教老师1对1面对面交流，全英文母语环境学习，帮助培养孩子纯正的发音，地道的英语思维，快速有效提升听说读写水平。

2

找准教材

找准教材，帮助孩子更好的吸收。abc360英语，有来自全球的多位语言专家及TSSOL/TEFL教学专家，参考美国共同州立核心教育标准(CCSS)，结合中国青少年学生的英语学习特点，量身打造适合中国青少年的英语语言学习教材Smile Junior，在学习英语的同时，拓展知识，丰富文化体验。

3

培养兴趣

注重引导，帮助孩子培养主动学习英语的兴趣。abc360英语采用浸泡启发式教学法，夸张的表演教学，培养师生之间的互动，提升课堂参与，避免沉闷的学习氛围影响孩子的积极性。

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