爱的语言

讲师四期  蒋袁莉 坚持分享596天

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L老师磨课摘录：

评课更多看到老师们做的好的地方，点赞多，每个人都希望被看到，大人如此，何况孩子呢？

1，正向的行为，强化

打分；

关系好了，良性循化

2，正向的语言，改正缺点。

同事不会开车，懊恼，引导其看到正向，爱人每周开车送她回娘家。

3，积极的暗示，

罗森塔尔效应，欣赏的表情，肯定的语言，相信，足够的支持。

你想要什么样的孩子，就去发现肯定什么。发现值得赞美之处。

孩子雕刻好，家长斥责其在家俱乱刻乱画。

讨论：我们家孩子的优点

恰当的赞美，利于关系的建立。

夸孩子了，可还是无效，为什么呢?是真诚的吗？说话靠心不靠嘴。赞美就象送礼物，无目的，无期待。所以一定要真诚。其二要具体。语言要明确。

《妈妈只有你欣赏我》幼儿园可以从一分钟坐到三分钟。小学：从40名到21名。初中：只要你努力，考上重点高中。高中：考上重点大学。

以鼓励代替鞭策，用爱的语言。如此优秀。

一直那么优秀。关注正向(看)一赞美肯定(表达)一强化落实(行动)。