2018年5月17日

今天发现百日草结了个小骨朵，像绿豆一样大小，静静地躺在绿叶的怀抱中，像个熟睡的宝宝。每次经过都忍不住多看两眼。

两个孩子陈果和陈思钰午休不睡觉，用卫生纸蒙文具盒上的人鱼公主，然后加点水湿润，蓝色的笔迹泛开，玩了一个半小时。孩子总是想着心思玩，这个居然也想得出来，但为了以一儆百，狠狠地责罚了她们。事后想想，这件事应一分为二来看，表扬她们的创意，批评她俩不遵守午睡纪律，应先睡觉，睡醒后再玩。可到那时候可能这玩的灵感就没了。这个究竟该如何处理？明天先去试着澄清这件事，该表扬的表扬，该批评的批评。还有几起小事故也这样，昨天戴文涛和陈欣睿闹别扭，今天说要及时评议：批评陈欣睿说话不注意别人的自尊心，但也表扬他能忍耐。挨了重重一拳老师安慰了一下他就跟没事一样一会儿就又活泼起来了。戴文涛妈妈找他谈话后他意识到自己错了，表示要改正。对戴文涛的意见看似表扬实则批评。他听了闲话重打了陈欣睿，还不放过，仗着自己妈妈是生活老师受了点委屈便哭鼻子去告状，而且老师已经劝解了他。这个应该是对老师的不信任。

上完18课，一下课一群男孩就围了上来跟我说自己看书了解到的各种知识，还有自己在生活中摸索出来的。如吴宇辰跟我说的是连通器原理。但一个孩子家的哪知道呢？纯粹是自己平时玩出来的，还忍受着滚烫的水做实验给我看，她应很得意他的发现。应该表扬。

突然发现其实每一个孩子的表现真的很棒。那些敢于说出自己想法的孩子尤其要得到表扬，这个社会需要交流。我应该去思考一个孩子课堂上阐述了自己的思想后他希望得到老师或者同学们一个怎样的回馈评价呢？不管怎样的回答，首先要肯定他动脑思考是一件很有意义的事情，对的表扬，不对的引导以及鼓励，让他的每一次发言都是有意义的事情。

我班的节目定型，纠结了好久终于想到了个点子用棕榈树叶做莲叶应付一下彩排，如果节目上了再做打算。突然为自己骄傲，我怎么那么会想呢？想到绿色的树枝突然就想到像扇子一样的棕榈树叶，一个大半圆，也有点那个意象。找刘畅帮忙剪辑音乐，她很爽快地答应了。心里满是谢意！在音乐方面我一点自信也没有，而这里活动多，懂点音乐吃香得不得了，看来我得把古筝学好，争取时间了。