善用乐感激发数学智力,节奏韵律。(孙路弘)

昨天是古典音乐声中听的课,我家娃喜欢数学,难道是和小时候听胎教音乐有关?可惜出生后就中断了,从现在开始又要补起来!

昨天终于听完了孙老师有关数学启蒙的最后一堂课:“数学养育高智商系列(四)善用乐感激发数学智力,节奏韵律”。

虽然各个国家的语言文化不同,但是艺术都是相通的,《月光奏鸣曲》真好听呀!

零散的听课笔记:

听通俗流行音乐和动漫儿童歌曲是对小孩的大脑有损害的,因为旋律太短没节奏韵律,对大脑波纹丝毫没有影响,没有文化价值,不能用来给孩子做熏陶。

可以多听莫扎特、勃拉姆斯,施特劳斯、贝多芬等音乐大师的交响乐,古典音乐才能让人类往前走,让大脑发育更健全。

孩子的音乐熏陶每次只需3-5分钟,每天两三次即可,长期坚持。

中国最好的古典音乐是《梁山伯与祝英台》。

中国儿童教育比别的国家滞后20-70年。

五感到12岁就停止发展了,越小培养越好,孩子错过了关键期家长才听到这堂课就只能认命了。

高晓松的父亲也是搞音乐的,他从小乐感好,爱玩乐器,所以什么学科都很好,抬手就能写五线谱。

孩子学音乐只有感兴趣才能提升,朗朗是在痛苦中练出来的,对音乐缺少理解。

数学和音乐是贯通的,怀孕两三个月就可以开始听。

人越大,神越小,最后只剩眼神了。

千万别说听音乐耽误高考。

没有听过音乐,没有看过画画,没有玩过艺术,没有疯过野过,就算考上清华北大又能怎样?就算出了国又能怎样?

孩子业余爱好多的数学好,敢玩敢疯的数学好,集邮的数学好,玩打击乐的数学好……

爸爸们,回家摔跤吧!

爸爸们,拼命陪孩子玩吧!

玩得越嗨将来数学成绩越好。

善用乐感激发数学智力,节奏韵律。(孙路弘)_第1张图片
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