2019-12-13

祝澜  焦点网络中8  分享716天  2019-12-13

本周约练第3次  共计84次

2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。今天在九年级的历史课堂上发问：“今天是什么日子？”学生一脸茫然。只好就此普及一下。

上午，没课。我利用三节课的时间把讲师8月24的地面课回听了三份之二，还有一点儿没有听完。仔细梳理所听内容如下：

1、学员介绍。

2、团队走远，相互熟悉，彼此的推动。

3、培训的方方面面：讲课不等于培训。

4、作为讲师的为人的方面：缺乏知识可以学，为人不到位会很受限制。讲师班，花钱受虐。

5、怎么开场？开场3分钟（黄金期）。最难最、核心的是互动，讲座时全程互动。

6、讲课时练出来的。

7、课程设置：网络课10次，每次两人。5分钟说课，课程的主题：对象、人物、架构、目的，讲一段10分钟的课。

8、讲课、咨询不分家，讲课也是咨询功底的呈现。讲课是广度，咨询是深度。

9、刘老师自报讲课的缺陷：擅长讲成年人的课，不善长讲孩子的课。

10、知识是用来传播的。小家子气的基本走不远。

11、作为讲师哪些方面最重要？人品，专业知识，团队。

12、讲故事的能力专门训练，大家一块儿讲，不让听众闲着。

13、站着讲课是对课堂的尊重。

14、讲师的心胸要开阔，但是爱心不是范乱的。注意边界、设置。

15、讲师是传播正能量的东西，不谈国事、政治、宗教，不谈负能量。因为这些东西太敏感，敏感的东西我们不碰，碰就危险。

16、讲课要讲家长里短、最贴近大家生活的事儿。听众都是俗人。

17、不管什么课，都可以引入孩子、提升学习成绩、沟通。

18、实操落地的方法：互动，具体程序