孩子的性教育从何时开始？（一）

夜已深，一位两个孩子的妈妈分享自己的育儿故事。

孩子的性教育从0岁起，家长就需要用一颗平和、接纳的心来支持陪伴ta成长。

自打我家老大生下来的第一天，我们就在做一件事——把尿。为了不弄脏尿不湿、尿片，可以节省费用，或者说是为了保护器官，没有红屁屁。于是，开始给孩子把尿。没多久，小小的婴儿除了吃奶睡觉，更多的时候是在把尿当中长大。有研究发现，过小的孩子把尿会影响，他的身体发育。更重要的是，孩子从小在这种被训练下去排便，孩子已经不能正常的控制自己的便意。孩子慢慢长大一点，就开始不愿意配合吧，你要双脚用力的蹬。这时候家人们，就说这孩子不听话了，开始不能配合尿尿了。父母与孩子，就在这个时候开始了，有人对抗。等孩子努力的去对看的时候，家人会说不听话，那就要打屁屁，或者真的去打他的屁屁。……事实上，孩子的生理发育，从他出生开始，它有自动排便的功能，而这个时候也是他姓正常发育的一个阶段儿，我们成人干预训练孩子，就打破了自己去控制的能力。对孩子来说 现在很大的影响，他会感觉到这个身体不是自己可以去支配的，包括自己的排便。这就是对身体初步的认知。 性教育，是爱自己从爱身体开始，认识我们的身体，保护自己的身体，是我自己的权限，父母可以帮助 帮助孩子在安全的前提下，孩子自己了解自己的身体，就是允许他正常发展。在此，我感觉到孩子,他可以穿上满裆裤，尿不湿或者是纸尿布，这是为了保护孩子的身子器官，让他不受到外部伤害，也不会而玩弄自己的身体器官受到感染。两岁至两岁半之间，可以训练孩子去，蹲小马桶或者去厕所。记得有一部电影叫做《看上去很美》，是一个真实的故事，孩子的幼儿园生活训练排便，给了他一身极大的影响。

在我的印象中，孩子在慢慢的爬行和走的阶段，穿的是开裆裤的时候，孩子会去玩弄自己的生殖器官，那么这个时候家长会有担心，然后也会去打骂孩子吗？我曾经就有骂过自己的孩子:不可以玩羞死了！脏死了!事实上，孩子在这个过程当中，是在认识自己的身体，也就是在孩子一岁左右孩子发现自己的身体。比方说，他用手可以触摸到小鸡鸡，触摸的时候是有感觉的，而且会让他觉得兴奋，于是他会在自己无聊的时候，手空闲的时候，就去摸他。而这个过程，基本上是不被家长允许的。因为长家会觉得，孩子在玩弄自己的小鸡鸡是一件不雅观，不文明的事情，会把它联想到道德方面去，这对孩子来说，无疑是一个非常大的伤害。我们需要做的是，孩子这个时候有了解自己身体的权利，在这个阶段，我们需要给到他，穿满裆裤或者纸尿裤，同时当孩子洗澡的时候或者在个人房间的时候，睡觉的时候夹腿，如果这样做是可以被允许的。而我们用严厉的语言，或者动作去打开孩子的手时，孩子会觉得自己的身体是不可以去爱的，开始会对自己的身体，也会慢慢的不喜欢，那么这一份接纳是从他小毛孩的时候就已经开始了。

触觉是人类发育的第一个感觉器官，但他有这个动作的时候，说明他的内在发育是有这个需要的。同时还需要注意的是在一岁半左右的孩子，他们开始发育自己的小手，除了身体的大动作，因为已经慢慢学会走路，但他们只大肢体发展完成，他会从大动作发展过渡到精细动作，那么他的手会更多的去操作的事情，他们的身心发展都会得到一个很好的支持。

比方说孩子，他的手可以吃饭啦！家长就不家长在喂饭的时候，可以慢慢的为孩子也准备一个碗和勺子开始吃，这样可以满足到他手部发展，而更有自信，而不再是你在喂饭，孩子却在玩玩具或者在玩小鸡鸡。饭后手可以穿珠子、涂鸦等等……记着专家老师说过孩子之所以会去玩小鸡鸡，正是因为他很无聊，那我们需要去给足他充分的发展空间。

还有孩子会在随着慢慢长大，触碰这个小鸡鸡的时候，成人会故意去逗孩子，或者也玩，并吓唬孩子，如果不听话我就打你的小鸡鸡！如果你尿的身上，我就会打你的小鸡鸡，会剪掉你的！这些对孩子来说都是一个非常大的侮辱。

两岁半左右孩子会出现一个新的发展阶段，我们称为肛欲期。这个阶段的孩子表现为明明已经在两岁左右会尿尿了，也已经会去喊尿了，可是到了这个阶段，反而是经常说我没有尿，我没有尿尿，过一会儿孩子裤子就湿了，家长就会暴跳如雷。这是孩子正常的发展阶段。

我家二宝在两岁半——3岁半之间时，（女孩一般会喜欢用脚夹腿），某个时间段在原地打转转，然后涨得满脸通红。我问他:有有尿尿吗？孩子说:我没有尿尿。接着，我不久就发现他需要换裤子了。

后来，我了解到孩子是在学习自己憋尿。他的膀胱发育，里面有一个类似于像水泵一样的器官。他会在膀胱里面的尿液容量装的足够多的时候，打开这个开关。而且这是一个循序渐进的过程，它会一次一次的去憋，憋到极限的点，从而了解自己能达到什么程度去洗手间，再自动打开这个开关，这是孩子自己在寻找自己身体排便的一个规律。

这个体验，可以让他增强自己对控制便意的一个很好的开端。我们父母可能会发现这个时候经常他会尿湿，父母就烦恼而指责孩子，然后孩子们内心就会受到伤害，感觉到自己犯了错，是很羞愧而自责，同时也失去了自我发展的一个良好契机。

比方说我家的二宝也是这样的情况，他会在有些的时候明明说没有尿，等会儿他就尿了，于是他的爸爸就会说怎么搞的又尿湿啦?你搞乱的？不讲卫生……一顿评判下来，孩子感觉到很委屈，也非常的害怕。他在这个害怕的过程中，它会像电脑一样的，输入这个记忆。到下一次他又想要尿尿的时候，他不敢再说，而且他即使很想尿尿啦，他还会很紧张，因为给他带来了不愉快的感觉，她不敢去向父母去表达，尿湿的次数会越来越多。（未完待续……）

孩子的每一个行为背后，是有他发现的需求，需要家长去看到。关注性教育，就是爱自己的开始。