刘俊祥的《“试”说新语》报告习写

刘俊祥的《“试”说新语》报告习写_第1张图片
图片发自App

师:有什么问题?(黑帽戴给学生)

生:……

师:  都是有错误的!

    典型、准确、有序!

    一级、二级(10人点赞)、三级、专业探究者

刘俊祥的《“试”说新语》报告习写_第2张图片
图片发自App
刘俊祥的《“试”说新语》报告习写_第3张图片
图片发自App

师:齐读

刘俊祥的《“试”说新语》报告习写_第4张图片
图片发自App
刘俊祥的《“试”说新语》报告习写_第5张图片
图片发自App
刘俊祥的《“试”说新语》报告习写_第6张图片
图片发自App

出示完8种格式,孩子们选择一种格式进行报告习写(每个人都要写)

老师叫来6名同学上台展示

刘俊祥的《“试”说新语》报告习写_第7张图片
图片发自App

刘俊祥的《“试”说新语》报告习写_第8张图片
图片发自App

展示一:

黄帽点赞的举手,师说其是几级探究者。

展示二:

有无挑毛病的?

点赞的举手?

你为什么不举手?说其为几级探究者。

展示三:

同上!

问题在哪里?(挑刺儿)

你可能感兴趣的:(刘俊祥的《“试”说新语》报告习写)