《悲伤逆流成河》观后感

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      当受害者变成施暴者，当看客变成助推，在这一场名为“玩笑”的闹剧中，没有旁观者，只有施暴者……这是国内首部以校园欺凌为题材的电影，今晚我怀着沉痛压抑的心情看完了，看完之后心情久久不能平复。

      电影讲述了一名叫易遥的平凡女生因为暗恋人气校草齐铭，惹恼了女校霸唐小米。被唐小米带着人欺辱霸凌，顾森西助易遥对抗霸凌，并且鼓励易遥勇敢做自己，经过两人的努力，易遥终于从自卑的丑小鸭变成了闪闪发光的自信女孩的故事。但电影终归是电影，它来源于生活又高于生活，在电影里编剧给了这位可怜的女生一个看似雨过天晴的美好结局，因为她自带主角光环。但在现实生活中呢？又有多少遭受校园暴力的少男少女被困死在他们的青春里，他们的哭声没人听到，他们伸出去的手没人理睬，我们看到的永远只是社会的冰山一角，扪心自问，当我们遇到校园暴力事件，我们能做些什么呢？挺身而出？冷眼旁观？当我们看到校园暴力新闻时？我们又能做些什么呢？手指往上一划默默浏览过？转发？点赞？评论谴责？所有的一切都显得那么地苍白无力。

      校园霸凌一词，大家应该都不陌生。霸凌一词来源于英文“bullying”，政法大学的教授给出了这样的定义：霸凌可以说是一种群体虐待，即一群人在一段时间或者很长一段时间内对某一个或某几个同学，在校园内进行各种形式欺凌的一种青少年犯罪行为。

      我们永远想象不到校园欺凌有多么的可怕，它摧毁的不仅是一个人的身体，更重要的是他的心灵，让他们在走向校园的每一步都犹如走向地狱。近几年，校园欺凌的新闻越来越多，手段越来越残忍，是以前没有还是没有被报导出来？

那究根结底责任在谁？

      一、责任在国家。我国法律在处理未成年人暴力事件时，对未成年人的犯罪大部分以教育为主，惩罚为辅，我还专门去查了一下资料，从立法的角度来说，不满14周岁的未成年人不会追究刑事责任，满14周岁不满16周岁的，也只有8种严重犯罪才会追究刑事责任。因此，由于年龄问题，很多孩子实施校园暴力却不会受到法律惩罚，这也容易使孩子形成“藐视法律”的心态。让他们觉得反正我犯罪了也不会有什么严重的后果，更有甚者，在自己18岁生日之前，有仇报仇，有冤报冤，这是一种多么可怕的想法！

    二、责任在家长。“哎呀！算了啦！他还是个孩子！”最近几年“熊孩子”这个词频繁出现在人们的视野中，那为什么会出现这种情况呢？一来很多家长太过溺爱孩子，自己的孩子是个宝，别人的孩子就是根草，对孩子错误的教育方式导致孩子不健康的成长。二来留守儿童的问题。孩子缺少关爱和教育，容易产生心理问题。

    三、责任在教育。身为一个在一线工作的教育者，我深感责任之重大，行动之艰难，效果之甚微。当一个老师把教育学生这件事情当成一个养家糊口的工作时，那它就只是一个工作。记得当初我们班有个十四岁了留守女孩辍学，连续一个星期未归，我三次登门拜访，接待的都是一个五六十岁的老人，她讲客家话，我讲普通话，根本不能交流；我打电话给她在外打工父母，得到的回应是：我们也没办法，打也打过了，骂也骂过了，随她去吧；报告学校领导，得到的回应是：这种情况这里跟常见，有告知他们家长就行，以后出事不要找学校就好；找女孩聊天？用爱来感化她？通过循循善诱找出原因用爱挽回失足少女？不是没做过，但我除了她有班级其他学生，还有备课上课，还有培训开课，还有私人事情……我只能安慰自己，你尽力了就好，但，我真的尽力了吗？也许这只是我教师生涯中的一个小瑕疵，还记得有个老教师安慰我：慢慢你究习惯了。习惯什么？当教育者渐渐习惯，那它就只是一个工作。

      四、责任在社会。当整个社会的足够成熟，人们的思想意识足够高，如果能有一个“和谐”的社会，那那些犯罪是否能够少一点？

        最后，愿所有受害者都能被拯救，施暴者都能被惩罚，旁观者都能站出来，愿所有人的青春，都能被温柔以待。