那个年纪，那个老师

                      那个年纪，那个老师

    我心目中的好老师：     
    他可以不高大，但一定幽默；
    他可以不伟大，但一定真诚；
    他可以不完美，但一定负责；     
                                                          一一题记 
                                                                                                        话说，这日刚开学。第一节语文课的冲锋号刚刚吹响，只见窗外“飘”来一个身影，是人是鬼走路都没有声音，像练了轻功一样。没多久，就从外面“穿”进来一个小老头，这人睿智但又不失亲和，亲和但但又不失幽默，幽默中还有那么一点小机智。“小老头”刚一开始讲话，声音大的教学楼抖三抖啊！这又修炼的是狮吼功，绝对的习武之人，吓得我心惊肉跳，心想绝对不可招惹习武之人啊！否则惨死于教室，无人收尸，那可就真的是“遗尸教室”了。
    可事总与愿违，当小老头讲课时，我正查着一本武林秘籍（工具书），他当真乃习武之人，迅速将我发现，当他向我快步走来我同桌迅速向法警报信号，速度比不上被当场抓获。一阵盘问，我只好坦白从宽，抗拒从严，只求保住小命一条，心里直喊：大人，小民真的冤枉啊。然后放弃资料书，听他讲课不听不知道，一听真奇妙，顿时生悟，比看资料书好多了，真乃吾的救星。
    再说，早读课。早读课可是睡觉的好时光，补一补昨天晚上的美梦，真乃人生的一大福兮，可福祸总相依。这一日，早读课，我昏昏欲睡，脑袋像有千斤重怎么也抬不起来，眼皮像抹了胶水一样，紧紧的拥抱在一起不愿分开，真想睡它个三天三夜，罪恶的铃声响起了，恶魔语文老师走进来带着微笑走进来，大喊道：都起来读书了，狮吼的威力只让我暂时与周公说再见。他开始四处巡逻，准备抓几个喜欢睡觉的，试问谁还敢再睡，可英雄自古出少年，我岂会怕他，语文老师迅速发现我，过来给我“按了按摩”，竟然让我背昨天刚学过的课文，我欲哭无泪，只好硬着头皮背了下来，最后终于背完。他走上讲台，便说：“不会背的同学给我下课跟我到办公室走一趟”。经过他几番调教，我终于改掉了早读课睡觉的习惯。语文课的确很有趣，语文老师很负责，睡觉到有些奢侈了，不如耐心地读读国学经典，也不枉语文老师的一番努力和付出。
    又到了一星期一次的“武林默写大会”，同学们都严阵以待，养兵一星期，用兵十分钟啊，同学们各显神通，夹带小纸条的，偷看书本的，同桌互帮互助的，我说这些人也真是的，雕虫小我们语文老师乃是习过千里眼，顺风耳之人，雕虫小技也敢在关中，也敢面前耍大刀，一个一个通通绳之以法。大会结束，等待老师的判决吧。讲台上他一丝不苟，努力地为我们纠正错误，整整两个小时，判决令发下，几家欢喜几家愁啊，有人可能要参加“复会”，有人可能要进入办公室之刑场，反正你没有达到要求，是不可能通过大会的。他的认真，他的细致，他的明察秋毫。让我们胆怯，但更让我们佩服。
    他也经常教授我们“武功”，像一些做题技巧，作文方法，让我们与题目博弈时可以有更多的绝招制胜敌人。又经常让我们从不会磨练兵器，让我们常做题，常总结，并且又常常单个指导，因材施教。也会根据江湖情报（高考信息）给予我们有方向的练习。像全国卷作文我们也已经练过了。他从不会让我们打无准备之仗。 
    小老头的“七十二般变化”也名不虚传。上课之时：可变为神秘莫测的武林高人，又可变为滑稽可爱的“日本太君”，时而高深无比，时而搞怪幽默；可变为才高八斗的语文老师，也可变为无微不至的父母，时而妙语连珠，时而温柔可爱。下课之时：可变为古灵精怪的老人，也可变为天真烂漫的小孩。时而妙趣横生，时而活泼可爱；可变为德高望重的长辈，又可变为也莫逆之交的朋友，时而语重心长，时而知气相投。
    我心目中的好老师,我的语文老师,乃是教室之能师，学校之福星。俱语文办公室，数风流人物，还看我们的语文老师。