第10期拆书训练营第四次作业

全部复制本篇文章内容到自己的中，然后写A1和A2便签。

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I.拆书家引导

拆页来自《如何高效学习》，作者斯科特·扬是一名快速学习达人。
WHAT：
拆页介绍了一种学习方法，如何在1~3个月的时间内，快速提升技能的“项目学习法”。
在制定项目学习计划时，最为关键的是如何设计这个项目，为此作者给出了几个行动建议。
WHY：
来自“学习金字塔”的研究数据表明，在实践中学习，可以获得75%以上的知识留存率，对于技能的学习更是如此。
身在职场的我们，几乎没有人会去教授你如何专业的工作，都必须靠自己主动学习。如果不能主动的在实践中学习，那么会影响你的职业生涯，不利于长远发展。
HOW :
那么如何通过设计一个项目，做到快速学习？可以归纳出“项目学习五步法”，具体步骤如下：

1. 明确学习技能：明确自己需要在短期内提升的技能是什么？比如：PPT技能、思维导图甚至是RIA便签学习法。
2. 设立学习目标：项目是需要有清晰的目标的，需要符合smart原则，有：具体的项目，可以衡量的具体参数，处于可以实现的范围，与学习目标具有相关性，具体完成期限。
3. 制定项目计划：分解目标并制定可以实施的计划。
4. 监控实施过程：项目实施过程必须要有监督环节，可以是自己每天做项目日志监督，也可以是交由他人监督。
5. 评估学习效果：无论项目是否完成，都应该总结复盘，才能总结经验，不断提升。

举个栗子

1. 设计一个项目来熟练掌握学习便签读书法的能力。
2. 符合SMART原则的项目：
   具体的项目：拆完《斯坦福大学人生设计课》这本书；
   可以衡量的具体参数：完成7个拆页；
   可以实现的：预计每天花费2个小时完成RIA便签，因此可以行的。
   与学习目标具有相关性：完成拆书有利于熟练掌握学习便签读书法的能力。
   具体完成期限：6月11日至6月17日。
3. 制定项目计划：
   （在这里，使用“目标倒推法”来制定项目计划）
   6月17日：完成项目学习的复盘总结。
   6月15日：完成拆书。设计一定的余量保证在节点以前完成任务。
   6月11日-6月15日：计划5天完成7个拆书，那么每天需要达成的目标是：一个完整的RIA外加一个I便签。
   6月11日:需要准备好7个拆页。
   6月10日:看完这本书。
   6月8日:开始看书。
   6月7日:买书。
4. 监督实施过程：多人共读，交押金由他人监督。
5. 评估学习效果：结束后完成复盘。

WHEN:
这个方法使用于技能能力的提升，对于考试等纯理论的学习来说不太适合。

A1：联系过往经验：

请你回忆最近一段时间里，一个学习、技能提升失败的例子。

A2：规划未来应用：

思考一下未来一个月的时间里，你会去学习并提升的技能，并使用“项目学习五步法”，设计一个项目，并拟定一个学习计划。（延伸阅读：SMART原则、目标倒推法）