杭州滨江托班怎么选，看完不再纠结

要不要上托班？英思成长学习中心让你不再纠结

转眼开学已快过去一周，看着微博上晒出的孩子第一天入园，鸡飞狗跳，手忙脚乱的场景，有趣之余家长们也难免会担心，明年或者在过几年，自己的孩子也要上幼儿园上小学了，他们会不会不适应，没有办法跟其他的孩子好好相处？是不是该给孩子报一个托班？在孩子上学之前，自己有时间照顾是不是也需要报一个托班呢？无需纠结，英思成长学习中心，教你从三点评估孩子需不需要上托班！

一、孩子是否有人照顾，又是否能被照顾好？

2-3岁是孩子形成自我意识的关键时期，这个阶段的孩子对母亲较为依赖，也不愿意与其他人分享。如果此时家里有人能担起照顾孩子的任务，就能考虑不送孩子去托班了。但家长们也会有这样的顾虑，孩子毕竟是要与人交流融入社会的，两岁了如果不去托班提前适应集体生活，将来会不会不合群。确实，2-3岁同时也是孩子学习的高峰期，在集体生活中他们可以通过模仿其他人学习更多技能，也能通过与同龄人的相处学会交流，学会分享。此外如果是家里老人带孩子，与其让孩子无聊或者看电视，英思成长学习中心认为入托或许是更好的选择。

二、从孩子自身的气质和性格考虑是否入托

选择托班的同时也意味着孩子们需要独自去面对新的环境，接触新的人， 在这种巨大的转变中，十足的安全感对孩子来说至关重要。如果孩子本身对新鲜事物有较大的好奇心愿意去接受，那就可以选择送托班。但如果孩子本身比较胆小，分离焦虑特别强烈，独自一人时便极度恐惧时，那么可以暂缓入托的计划。先带着孩子建立对托班的信任感与安全感再正式入托。毕竟孩子的独立需要托班与家长的共同配合。

三、托班老师如何，经验与安抚能力如何

托班的环境重要，老师更重要。老师的经验也直接决定了孩子对托班的印象。老师是否能够通过正确的安抚让孩子的情绪稳定下来，能否跟孩子进行良好的沟通，了解孩子的诉求，帮助孩子尽快的适应托班生活，并在托班中学会简单的自理，如果可以，那么家长也可以选择让孩子入托。

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