这是我在2012年参加康师傅比赛的一个项目计划书，很遗憾我没有晋级，我想把我当时的想法po出来，大家看看有没有什么问题呢，我的思维是不是有什么误区呢，欢迎指点，因为今天没有写文，就把之前的东西再回顾下了，欢迎交流！
这是康师傅当年举办的创新公益挑战赛，主要是做一项公益活动，考察公益构思，项目安排和组织能力，当年我也是一个热爱公益的萌妹纸，嗯么么哒。
项目名称
“益“ 路同行
申报团队/个人名称
Dreamhigh队
个人/项目博客
博客 -我的搜狐
项目简述
*对项目方案的简要描述，500字以内。
2012年全国高考人数达915万人次， 一千多个日日夜夜，奋起拼搏朝朝暮暮，只为能够进入梦想中的大学，但对于刚刚结束高考的学子们来说，这远不是奋斗的终结点，而是人生的起点，对大一新生调查得知大部分对于大学生活较为迷茫，在纷繁的校园活动和专业学习方面缺乏自主的判断，随波逐流，对于未来的规划没有明确的目标，这也导致大一学子产生巨大的心理落差，对于他们的发展造成一定的影响，由此，我们项目致力于帮助高考毕业生提前了解大学生活，制定人生规划，以帮助他们进入大学后得到更好地发展，项目选定以武汉市城乡结合部高考毕业生为指引对象，由于大部分来自于工薪家庭，地处城郊，对于指导有着更为强烈的需求。
在项目中，预开展以下活动：1.“大学生活那些事儿”主题活动，收集和分析各类大学特色，帮助毕业生提前了解大学生活，一对一为大学生进行讲解，同时为毕业生提供交流和沟通的平台2.“你的未来你做主”主题活动，播放人生规划方面的TED演讲，引发毕业生对未来人生的思考和探索，志愿者结合毕业生特质引导制作和完善人生规划，帮助其更好的确定人生方向3.“名师名企面对面”带领毕业生参加企业招聘会，了解社会需求的人才，并进行细心详解，让学生与企业进行面对面沟通，组织学生参与企业沙龙活动，了解科技前沿，关心经济发展动向，做一个有社会责任心的人。4.“你的未来不是梦”关爱计划，高考几家欢喜几家愁，此计划致力于帮助高考落榜生缓解心理失落和困惑感，倾听落榜生内心困惑，分析未来选择，协助家长共同开导落榜生，建立他们对未来的信心。
项目目标：
*项目期望达到的效果，尽量用可量化的指标加以描述一．项目活动组织目标
1.预计项目覆盖范围为武汉市洪山区和青山区的三所高中
2.受益学生大概400人以上，分阶段招募志愿者100人以上，联系企业招聘会两场（理工科类/管理类），企业沙龙活动5场以上，快闪活动1场、茶话会活动三场以上，演讲展播6场以上，各类游戏活动10个以上。
3.开通各类网络媒体，实时发布项目进度信息，扩大项目影响力，吸引更多人参与。
二．项目成果及影响力目标
本项目结合问卷调查及定性访谈方式对于高中毕业生受益情况调查，运用满意度指标（活动参与积极性、现场互动性、信息获取度、状态改变度）等一些列指标量化以下相关成果及影响力：
1、帮助高中毕业生了解大学生活状况，树立正确的大学观。
2、制定大学生活规划，畅想未来职业生涯规划
3、了解社会对人才需求及未来企业发展方向，宏观上建立社会责任意识。
4、高考落榜生走出阴影，选择适合的发展方向，建立信心。
项目实施方案：
*为了实现项目目标，你准备开展哪些活动和采取哪些步骤？
*请提供每项活动和每个步骤的相应的时间表。
一：招募志愿团队（6/26-7/10）
为了更好的帮助准大学生，我们将从武汉各大高校招聘各类专业志愿者，多方面为他们提供更好的服务。
二、前期调研和准备(7/16-7/22)
1、联系武汉市城市周边中学，宣传此次公益活动，确认参与活动人群，了解学生大致大学求学方向，确定活动开展地点，完善策划方案。
2、准备活动资料，如大学相关资料、演讲视频等，搜集和整理相关招聘信息及企业沙龙活动，联系相关企业。
3、通过学校了解落榜学生分布地区及具体情况
三、公益实践计划(7/23-8/17)
1．“大学生活那些事儿”主题活动(7/23-7/28)
1.1举办茶话会，以亲身体验客观介绍大学生活状况，一对一帮助他们了解梦想的大学，畅想大学生活
1.2分享高校特色活动，鼓励他们努力奋斗
1.3举办创意活动“快闪”，激发想象力，展现激情向上的斗志。
2．“你的未来你做主”主题活动(7/29-8/2)
2.1播放关于人生规划TED演讲视频，引发对人生的思考
2.2一对一进行交流，发掘特质，引导制定人生规划和职业规划
2.3开展“给自己未来的一封信”活动。
3.“名师名企面对面”主题活动(视活动具体时间协调）
3.1带领参观企业招聘会，了解人才需求，找到兴趣方向，分享感悟和心得
3.2组织参与企业活动沙龙，扩展视野，增强社会责任感
4.“我的未来不是梦”关爱计划（8/4-8/10）
4.1通过“不能说的秘密”（心理测试游戏/Kalimes）和“过来人的经历（案例+聊天）”倾听参与者的心理诉求，适时理解并适度沟通；
4.2通过“励志电影展”、”寻求梦想TED展播”等活动，鼓励落榜考生重拾信心，给以精神上的支持
4.3与家长和学生共同分析和选择未来发展方向，制定人生规划。
四：公益活动总结和报告撰写（8/11-8/15）
备注：以上时间根据具体实行可进行调整