2017年教学服务训练营作业(二)-王珍珍

1、三位老师教学服务经验分享中,你的最大收获是什么?(请结合第一周学习内容)

教学服务需要主动,后续过程有一定预见性。做事情不能太被动,不要等问题出现再去解决,应该防范未然。

2、写下您的一个“假设不成立的案例”,使用黄金思维圈解决问题。

1)假设:只要。。。。。。就。。。。。。

只要管住嘴,就能瘦。

2)现实结果是:

看见吃的走不动。

3)使用黄金思维圈问自己3个问题。(调整假设)

1.我想瘦。2运动加合理饮食。3.成功人的经验。

4)请使用5why法,问自己5个为什么?(找到本质)

1.为什么要减肥?一为了马甲线2.为什么要马甲线?一为了美3.为什么要美?一为了自己更自信4.为什么要更自信?一为了自己更开心5.为什么要自己更开心?一为了有品质的活着。

5)你接下来准备要如何做?(激发创意)

每天10公里,保持饮食健康,不吃外卖。

3、“可视化教学”落地图片展示:要求插入图片,并附上文字;图片数量5-10张。

2017年教学服务训练营作业(二)-王珍珍_第1张图片
图片发自App

家长学生关心过课。

2017年教学服务训练营作业(二)-王珍珍_第2张图片
图片发自App

孩子过课很有礼貌。

2017年教学服务训练营作业(二)-王珍珍_第3张图片
图片发自App


2017年教学服务训练营作业(二)-王珍珍_第4张图片
图片发自App

周三复习过课。

2017年教学服务训练营作业(二)-王珍珍_第5张图片
图片发自App

课前10分钟早读,每次都会发群里,家长非常支持。

2017年教学服务训练营作业(二)-王珍珍_第6张图片
图片发自App

考试后,发奖品以及奖状。

2017年教学服务训练营作业(二)-王珍珍_第7张图片
图片发自App

朋友圈家长看过课点赞。

4、“可视化教学”教学服务实施回顾:

1)在实施过程中,您的收获是什么?

家长跟老师关系拉近了

2)你遇到的问题是什么?

问题描述:

微信过课,有时候听的不及时,老师精力达不到

主要原因:

人数太多了,每个学生过课,上百条信息。每天熬夜听。

解决方案:

分批过课。

你可能感兴趣的:(2017年教学服务训练营作业(二)-王珍珍)