2017年教学服务训练营作业（三）--李巧珍

1、请使用PORT模型制作您的月度电话回访方案。

1.目的：完成4月电话回访。

2.成果：一个月完成23名同学回访。了解孩子在家学习状况，反馈孩子在校学习状况，共同发现问题，讨论解决方案。

3.目标：

①每周五，周六各回访3名同学，4周完成四月回访任务。平均每人10分钟，问题学生2O分钟。

②本周回访

李宜泽：近期较以前有较大进步，上课不再做小动作，能集中精力认真学习，勤于思考，但专注于自我世界，不擅听讲，作业偶尔忘带。望家长积极配合，让孩子做好预习工作，并监督孩子按时完成作业，且在来学之前叮嘱孩子带齐所有学习用品，以保障学习顺利进行。

李奕蓓：学习一如既往地努力，遇到困难，要克服不良情绪，树立目标，坚定前行，切莫过分追求完美，稍遇挫折，便垂头丧气！你若愿意，老师会尽心尽力，保驾护航，成就最美丽的你！

杨博杰：学习状态良好，刻苦勤奋，积极乐观，努力向上，继续加油！

纪佩汝：乖巧听话，会预习，会学习，勤于思考，善于动脑，执着努力，偶尔粗心，认真读题，掂笔圈字，再细心一点，将会更优秀！

王麒臻：近期学习成绩不稳定，上课爱说话，交头接耳，分散注意力，影响学习，做题准确率下降！树立目标找对手，激发动力，挖掘潜力，提高学习积极性，唤回久违的兴趣！

马鹏程：思维活跃，上课发言积极性较高。但对家长依赖性较強，希望遇到问题家长能放手，让孩子放弃依赖，自己动手，独立思考，从而发现问题，解决问题，成就更完美的自己！

4.任务：

按规定时间和家长沟通，完成回访任务。

2、在复盘总结中，哪一个“关键词”对您影响最大？为什么？请举出一个实例说明

对我最大影响的应该是同侪力量。因为同侪力量比较实用，借助同侪力量可以解决很多实际问题。例如，很长时间不提笔，忘记了很多东西，看到写文章就头疼，不知从哪个地方入手，写些什么东西。久而久之，空空而谈，词汇贫乏，词不达意，觉得沮丧之极，几度纠结，几度放弃。现在，有了同伴的支持和鼓励，借助大家的力量，坚持下去，完成了很多曾认为不可能的事情，那份欣喜，无以言喻。

3、“可视化教学”落地图片继续展示：要求插入图片，并附上文字；图片数量5-10张。