1.23读书笔记之二——《如何阅读一本书》老经典大部头

先上共振地图

光看图片都知道有多牛逼

书名：如何阅读一本书

作者：查尔斯•范多伦；莫提默·J.艾德勒

阅读目的：拓宽阅读这一领域的了解面，回去精度高效阅读 渡边康弘

作者意思：阅读不同的书要分类，要保持主动

作者目的：写成一部详细的指南帮助读者随时找到阅读方法

324 把一本书比作一片拼图

807 读柏拉图等书必须连续？

25 完全被动阅读不了

222 我们可以揣测一个作者想要做什么

902 一个问题有超过两个的答案？

648 读悲剧人物台词想象这是一个人在你面前

532 读百科全书，读者需要依赖编者的建议

428 大多数人没想到要学习真理

972 当我们停止成长，我们死亡

0。         324。        648。         总共973页

行动计划主题：

一周内：对所读的书分门别类做好共振地图并保存。试着快速阅读数学书。

三个月内：对专业书籍也能养成阅读的信心和自信的态度，解决问题的态度

一到三年内：

对感兴趣的门类能够积累200本书的内容

实现精而广

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从我最感兴趣和共振最强的点开始

1.当我们停止学习，我们便会死亡

我们的学习就像是不断的自我进化，依渡边康弘的观点，接触到事物的瞬间，你便发生了变化。我今天连续共振了5本书，头脑中有了五个不同的作者开始互相对话。现在，我通过输出把这些重要的观点复述出来，便是这些作者在我的生命中焕然一新。

如果哪天我们不学习了，就是我们开始被社会和世界淘汰的开始。往昔秉持读书无用论的人今日越来越少，读书作为投入回报比例最高的方式需要无限制地加以强调和学习，学习读书的方法便是学习一通百通的方法。

2.读柏拉图等书必须连续，数学的方法不能拿来分析哲学的东西

这个观点比较新奇也不那么新奇，在柏拉图《理想国》当中苏格拉底就曾经说，世界上可能有赫拉克利特的逻各斯（logos）无法明察的东西。这方面还真的出人意料。但是我对这个观点持保留意见，我和霍金在《时间简史》中这么说的科学理论：科学理论不过是我们脑子里的产物，他们不存在世界之上。我们脑子里把它理解了它就是科学理论。那么哲学如果逃不出科学理论的范围，哲学也因该在脑子里面。脑子里面的东西互相推证是可行的。而推证本身作为逻辑方法是数学方法，用了逻辑的方法分析哲学就是用数学来分析哲学。

3.一本书就是一篇拼图，通过各个不同的作者，来达到你研究的主要目的

本来读这本书就是为了和《高效阅读》进行比对，验证高效阅读理论的正确性。并且想办法填充《高效阅读》没有讲到的细节。《如何阅读一本书》长度900余页，包纳了各种细细的书类，是可以反复回来查询的工具书之一。

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从目的上来说，一开始就是为了拓宽有关‘阅读’之一面。当然，得到了很多新奇的点子。通过阅读这本书，能够让我做到终身不断用“进步”的眼光来看待自我教育和自我学习。