从学生卷子，调整授课内容

今天回学校，看学生测试成绩，感到压力好大，做的很差，大量孩子最后两题空白。一道比一比组词语，一道填空数量词。

图片发自App

还有一种情况。，组词不知道里面要写两个字，还有的孩子做题时候快急哭了，“了”怎么组词，“了”不能放第一个字。他们都以为组词语是只能把该字放在第一位。

图片发自App

我很震惊，也很着急，给做的不好的孩子家长一一发了图片，针对孩子需要加强的知识点，进行了沟通。家长们积极配合，纷纷做出回应。

图片发自App

图片发自App

周一，我的课程内容一定好好训练题型，各种题型怎么做，最需学习的还是组词，不明白组词是怎么写的。也要知道做题技巧，等老师读一题做一题，没跟上要跳过，一直跟着节奏走，再拐回去做没跟上的题目。

一年级的孩子，总是要足够地耐心，老师教给太多的东西，从无到有，从不熟悉，到习惯小学生活，适应老师的风格与授课模式，真的一步步有很大很大的变化，所以，一年级的老师，应该最有成就感的老师！