硅谷来信051-谈博雅教育与职场天花板

很多人的职业发展遇到瓶颈，即职业天花板。原因有很多，对于自己可控的因素在于“立意”，立意在于专精还是通识。

秦孝公的立意

商鞅游说秦孝公，提供了三条道路：

• 帝道，尧舜禹
• 王道，商朝、周朝
• 霸道，春秋五霸

秦孝公最终选择了霸道，富国强兵。虽然短期内实现了富国强兵，但秦朝很快衰亡，灭族。

商鞅变法如何影响了秦国的发展，还有待未来读书学习。

拿破仑的立意

拿破仑的成就有两方面：

• 军事胜利
• 拿破仑法典

在军事胜利失败之后，法典依然发挥作用。确定了资本主义的现代化国家。

秦孝公的困境

秦孝公的困境在于，试图采用短期的措施实现长期的目标。

现代社会中，人们追捧热门专业，在立意上也是过于短视。如果只追求短期的利益，只关注具体的技能，那么如果行业发生变化或者从业人数饱和，收益并不高。

职业天花板与自我通识教育

求其上者得其中
求其中者得其下

立意的水平不高，会局限自己的长期发展。

职业天花板的现象在发达国家非常普遍，中国经过一段时间的高速发展，好的位置都被前人占据，新一代年轻人必然面临职业的天花板。欧美，大学生从毕业到退休，一般只有两次升迁的机会。

如何破解职场天花板呢？吴军的建议是：自我通识教育。通过博雅教育，培养自己更广阔的视野。在美国，综合大学名校毕业生的长期发展超过工科院校的毕业生。而且社会地位的提高更快，此为 有后劲 。

通识的重要性，为什么要掌握一些专业以外的知识：

• 开阔自己的眼界
• 更好地和别人合作
• 调动更多的资源

如果仅仅盯着自己狭窄的领域，会造成内涵宽广，外延狭窄，不利于与他人协同合作完成过更有价值的事业。

启发

我在职业发展上的立意应该是什么呢？

成为一个三级工程师？