我们下一代的全脑开发，重点在右脑

摘要：从十七世纪起，人们就认识到人的大脑有着招越我们想象的潜能，而全脑开发也随着脑科学研究的深入而为大家所认知、接受。而在青少年的全脑开发的研究和记忆法训练种类繁多，启智天下今天为您下一代的全脑开发划重点，重视右脑准没错！

十七世纪法国哲学家笛卡儿(1596-1650)，提出人类脑部的开发只上限到百分之四，这确是人类最大的悲哀。　　前苏联学者伊凡.叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大令人震惊，假如我们能迫使大脑开足一半马力，我们能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下来，完成几十个大学的课程”。　　现代科学证明，人类的大脑包含三个脑，即间脑、右脑和左脑，这也是胎、婴幼儿大脑的发育顺序。人类大脑皮层中有140亿个神经元，包含小脑在内的整个脑共有1500亿个神经元, 每个神经元能够以数以万记的突触和其它神经元相连接，人类潜在智商高达2000以上。人人都具有巨大的潜能，这种潜能是可以被普遍开发利用的。然而，人类大脑神经元97%没有被开发利用。一旦开发出来，世界上最先进的计算机也比不上人的大脑的运算速度。

　　普林斯顿大学的朱利安·胆恩士博士说，“古代人过的是右脑为主的生活，那时人类右脑非常发达，而左脑尚未成熟。后来经过不断的进化，科学的脑也就是左脑得到了巨大的发展，人类成为科学万能的左脑型人类。作为进化的代价，人类（几乎）丧失了右脑机能”。　　天才物理学家霍金在《宇宙中的生命》演讲中指出：“我们正在进入一个新的进化阶段”。科学的发展，对大脑认识的深入，使人类用科学的右脑教育的训练方法能够使古代人的右脑机能也得以恢复成为可能。人类继续进化下去的结果将是：同时拥有古代人的右脑机能和现代人的左脑机能而成为全脑能力人。

1981年，美国加州理工学院心理生物学、神经生理学教授罗哲W.斯佩里（Roger W.Sperry 1913-1994）因发现“大脑半球职能分工和视觉系统的信息加工”获得诺贝尔生理学医学奖:人的大脑左右两个半球具有不同的分工。左脑主要负责：语言，逻辑，判断，分析，选择，符号，数学，线性等功能，接收来自人体右侧的感觉信息，并控制人体右侧的动作；右脑主要负责：图像，色彩，空间感，情感，节奏感，音乐，想象力，创造力等功能，接收来自人体左侧的感觉信息，并控制人体左侧的动作。左右两个大脑通过胼胝体两亿根神经纤维相连接紧密分工合作，发挥巨大的潜能。　　　　左脑是语言的脑，遵循逻辑顺序靠语言串行低速处理信息，右脑是潜意识运转的图像的脑，能够将记忆内容转化成图像来记忆，并行高速处理信息，右脑的能力和记忆力是左脑的100万倍！0-6岁的婴幼儿100%具有右脑照相式学习能力---右脑与眼睛组成一台高速照相机对学习内容进行拍照，形成过目不忘的学习能力；右脑与耳朵配合还具有绝对音高、绝对音感和过耳不忘的本领；0-6岁的婴幼儿100%具有右脑潜感官认知能力LSP（Latent Sensory Perception，缩写LSP,即SSP次感官认知能力或国外一般把它称为ESP或HSP超感官认知能力）--- 即右脑的五感。12岁以后，强大的左脑思维阻止右脑的开启，右脑基本上被自然关闭，所以，全世界成年人的右脑几乎全被埋没了。但是，右脑的这种能力是天生的，只要坚持进行右脑开发训练，即使是成年人也能够恢复这种能力。

右脑教育实践上，在日本有以七田真博士为代表的七田式右脑开发训练，在韩国有以韩国脑科学研究院院长李承宪博士为首的脑呼吸集中力训练，在中国有以李昌义导师为代表的“全脑超能学习法”训练… 这些开创性的训练都取得了可喜的成果，培养出许多具有LSP能力和波动速照相式记忆读过目不忘的人群，特别是少年儿童。