正面管教

很多人强烈的感觉到严厉和惩罚是很管用的管教方式。从通常能立即制止不良行为这一点来说惩罚确实管用。但是其长期效果是什么呢？我们常常被当时的效果所愚弄。有时候，我们必须要当心，当长期效果是负面效果时，到底是什么在起作用。惩罚的长期效果是孩子往往采用以下四个“R”中的一种或全部来“回敬”我们：

                    惩罚造成的四个“R”

1.愤恨( Resentment)——“这不公平!我不能相信大人!”

2.报复( Revenge)——“这回他们赢了,但我会回来的!”

“这不公平!我不能相信大人!”

3.反叛( Rebellion)-“我偏要对着千,以证明我不是必须按他们的要求去做。”

4.退缩( Retreat)

a.偷偷摸摸一一“我下次绝不让他抓到。”

b.自卑——“我是个坏孩子。”

孩子们通常不会清醒地意识到自己在遭受惩罚时内心所做出的决定。然面,他们未来的行为建立在这些意识之上。例如，一个孩子可能在潜意识中认定“我是一个坏孩子”,并会继续扮演“坏”的角色:而另一个也认定己“坏”的孩子则可能会变成一个讨好者(总是寻求别人的认可),以此来求得他认为自己不配得到的爱。因此,大人更需要知道自己的行为会成何种长期效果,而不要被当时的短期效果所愚弄。

图片发自App

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