新教学法在推广

到学校参观，看了听了课就知教学的样子，这样子就是作品，就是著作权！

　　过目不忘教学法：

是一看就会就懂，一般应用一般情况下都能达到目标。

用了过目不忘教学法：

就能使学习变成玩游戏；

就能使初中或高中节约一年时间；

就能保学习达目标，

就能节省一年学费，

就能节省一年生活费，

就能人生中多一年青春的光阴；

就能保每个大学生做伟人成国家栋梁。

优惠价：每年每生二百元。用了还能省出钱来。

包教包会。

有理说不能使中学节约二年时间使一般大学毕业生都成国家栋梁就有奖金万元。

[email protected]

　　

【一目一图像教学法的课堂样子】

把知识文字用颜色、字母、符号标记形成图像，进行图像化处理，学生阅图像记忆学习知识实现认识与记忆的方法就是一目一图过目不忘教学法。

其主环节：阅知识图答题～小组交流（交流）～用思维题表达公理特点～n导学案指导～做题展示与记忆～合理的分组与全班互助互动～总结。

  一般用的记忆

方法是一目一段（一般约30到四百字左右的文字～图）x层4（或o）个标记点，或知：重点、关键、主导点、结构要素与条件等（含思维）;

点可选择答知。

层次是提纲挈领：理清思路、梳理出脉络、条分缕析、末节特点，全部内容就能掌握了。

对各层次各特点要用数字、字母、色彩标记，也可以称是知识图。这标记应按需，不应都标记。

难课要课前预设本质、公理～定律、概念习之。

方法流程要一目一段（知识图）题与交流并检测，再要特点与规律、实质题与交流（解难与理论化），习题。

参与：过目不忘一目一段（一图）要学生重在参与；一目一段（图）时：要每个学生限时答题，要每个知识点参与进行，要交流知识的代表点或主导点、关键点、要素条件等。

假如一目一段一题教学法与小组的组合能力解决了认识、记忆、智力发展问题，那么就节约了老师每天讲课的时间，就不用老师讲课。只要学生看了就懂就会过目不忘，就保证能节约二年时间。

包每个学生都学习好做伟人，因为对每个学生都能个别指教包其学习好；因为通过特定题导学指教学生达标做伟人。应用哲学方法学习，学生都做哲人当伟人。学生通过技术手段把握知识用知识，学会解决技术问题。用题来指导学生思维培养素质。交流、展示是学生的美、是学生乐与幸福。

学生的集体活动当以小组为中心让每个人都有展示交流的机会。

  一目一图过目不忘记忆法之教学法绝对高效可行：

1、老师都会做知识图，2、学生都会识知识图与答题，3、学生都能进行一目一段的答题分组交流，用悬上访宝剑～公理法指教学生。4、依以前记忆，学生都能答知识的特点与规律，如果不能，也会记住正确的。5、通过习题学生都能熟练知识总结经验把握规律，这种习题活动可以分组进行更好的认识规律。6、学生都能把学习知识的方法进行理论化、系统化、科学化。

实现目标的形式：目的～关键～条件～实施。也可用其它过目不忘教学法。

对侵权的最少收费六千万元，对举报侵权有功的奖金千元。邢运臣的中国邮储账号：604718002200148582。