“阳光课堂”在定西市“六县一区”百花齐放 ——网络教育助力乡村教育度过瓶颈期。

时逢2018年中考，又逢端午纪念日！“阳光课堂”教学模式，自李家堡学区建立已时隔一年零四个月。而在这470个日夜里，“阳光课堂”如何从一个学区走向安定区，并在定西市呈现“百花齐放”的形态，她如何走向甘肃省，又如何向世界发出了自己的教育心声？

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随着信息化时代的到来，城乡教育差距的增大，乡村教师知识老旧、思想转变慢等已经严重制约了教育的均衡发展。同时，乡村教师与留守儿童也逐渐成为了弱势群体……如何均衡城乡教育教学资源，创新乡村教育教学模式，激活乡村教师综合素养提升，开启乡村留守儿童情智成长与发展，逐渐成为越来越多教育爱心人士关注和思索的问题。

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乡村学校、乡村教师和乡村儿童的去留一时间成为人人心焦的艰难抉择，使乡村教育面临前所未有的瓶颈期！恰逢此时，网络公益课将更多的优质资源送到乡村学校，助力乡村教育度过这一艰难期。

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2017年2月，李家堡学区建立“阳光课堂”。静悄悄搞起来的网络公益课堂通过自主开设课程，也通过链接优质资源——互加美丽乡村网络公益课程“鲨鱼盒子、夏加儿美术、彩虹花阅读”等课程，为村小的孩子们开齐开全了国家课程。恰逢教育均衡发展验收，李家堡学区创新性的工作方式得到了安定区教育体育局的大力支持和肯定。自此，网络公益课程为安定区乡村教育发展打开了新局面，解决了长久以来村小和教学点教师结构性短缺的问题。

2017年5月，安定区“阳光课堂”推进会在李家堡中心小学举行，来自全区的60多位乡村学校校长和教研员观摩网络公益课教学模式。

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8月，在安定区教育局的组织助力下，安定区南教学片宁远、团结、杏园加入“阳光课堂”，组建共享“阳光课堂”联盟，联盟的建立和发展，促进了区域内教育教学资源的共建共享，同时链接互加美丽乡村公益课程，实现了优质资源的共享，“学区化管理”应运而生，为教育教学抱团发展，优势互补提供有利保障。

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2017年11月17日和12月4日，随着甘肃省教育厅电教中心副主任梁翔，先后两次走进共享“阳光课堂”联盟各个学校，深入调研网络公益课的开展情况，使以李家堡学区为中心建立起来的共享“阳光课堂”联盟，得到了甘肃省教育同仁的普遍关注。

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2017年12月16-18日，互加计划“阳光课堂”甘肃行，沪江首席教育官吴虹女士、互加计划安妮和君君走进李家堡学区各级各类学校，感受大山中的孩子如何上下学，如何学习生活。同时慕名而来的还有甘肃静宁甘沟镇以及定西临洮衙下的学区领导和老师们。至此，共享“阳光课堂”联盟得到了社会各界的普遍关注。

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2017年12月28日，中央电视台新闻频道和综合频道分别在《新时代、新气象、新作为》专题中，以《甘肃:因地制宜，补齐教育短板》为题，对“阳光课堂”进行了报道，至此，有68家国家和地方的各界主流媒体对“阳光课堂”进行了全方位、深层次的报道。让黄土高坡的乡村学校向世界发出了自己的教育心声。

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2018年1月5日，甘肃省教育厅厅长王海燕走进李家堡中心小学，深入调研以李家堡学区为中心建立的共享“阳光课堂”联盟网络公益课开展情况，她对这种教育教学模式给予极大肯定和高度评价。

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2018年4月16日，定西市“阳光课堂”联盟教学模式推进会在李家堡举行。

定西市“阳光课堂”联盟模式推进会

时隔两月——6月，“阳光课堂”联盟如雨后春笋般在定西市各区县发芽生长:临洮、漳县和渭源全县实施开展CCtalk网络公益课；通渭、陇西和岷县试点先行，再全面推进！特别是通渭县马营学区和陇西县云田学区作为试点，自从开展“阳光课堂”联盟教学模式以来，积极尝试教育教学改革，从而方便了管理，激励了师生成长，在助力教育教学发展中收获了初步的喜悦。

陇西县校级观摩交流研讨

据了解，以通渭马营学区为中心的教学联盟中心，已经辐射带动通渭什川、常河等周边学区积极加入网络公益课堂中，作为“中国书画之乡”的通渭，马营学区结合地方特色，创新实践，开发校本课程，为教育教学发展注入了新鲜活力！马营学区积极创新，通过CCtalk平台进行教研教学。这一举措也得到了通渭县教育局的大力支持，在竞赛中名列前茅的直播教师，将直接获得通渭县教育局的优质课奖励，这大大激发了教师们的参与和竞赛热情！也为教师进行教研教改提供了保障和动力！通渭马营学区“阳光课堂”纪实

以沪江CCtalk为平台，互加计划在助力乡村教育教学全面发展的同时，也为乡村教师能力提升提供免费的网络公益课。据了解，由临洮县教育局牵头，全体教师参与了由互加计划、友成基金会和凯迪拉克联合发起的乡村中青年教师成长计划，也就是“青椒计划”。“青椒计划”在为乡村教师素养的提升提供免费优质网络公益课培训的同时，还提供了基金奖励——“小狮子计划”，为乡村教师成长提供无限的机会和可能。

临洮“四个优化”提升小规模学校发展

而就在今天，离互加计划暑假培训计划报名时间还有2天多一点，快来抢名额，参与学习喽！

互加计划暑期充电计划

基于沪江CCtalk平台上的互加计划网络公益课程，为全国三万名乡村教师提供优质课培训，为全国各地的孩子带去最优质的资源，特别是互加美丽乡村网络公益课，通过一张大课表，一根网线，一台电脑，一个摄像头，一个话筒，将全国各地的师生们连在一起，师生们在大网络空间内自由学习，自由探索，自主讨论和评价反馈，从而形成了大时代、大网络、大空间的互馈式学习新形态，为乡村教育平稳快速发展提供良好保证！

看来自全国各地的孩子们是如何在不到40分钟内完成自我评价、同伴互评、对老师的评价和对课程的评价的！互加美丽乡村公益生命教育课里，沪江首席教育官吴虹女士用一张简单的A4纸设计出了这份评价表。孩子们自由发挥，用欣赏的眼光去看待自己，完成自我悦纳，用欣赏和尊重的方式去面对他人！通过自主设计，完美呈现出了四宫格故事。

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看“阳光课堂”里的老师们又是如何成长，如何带孩子们走出大山，将大山里孩子们的作品与城市融合！“阳光课堂”的老师们积极向上，用实际行动影响了一批批观摩者，将阳光的种子播撒，基于沪江CCtalk的“阳光课堂”联盟教学模式的网络公益课已经在定西市落地生根，呈现百花齐放之态！

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