凯乐恩思维导图+day2+精英四人帮 吴军梅

一天烧脑学习后,第二天课程开始,老师已围坐传递资料的方式,复盘头天学习内容,同时对大家疑问进行了解答。我的两天疑惑,也清晰起来。一个是关于联想开发和自由联想、联想接龙和逻辑联想的关系;二是自由联想和逻辑联想区别。组里的心理学大咖旭升老师的两个比拟,让我瞬间开悟,前者是:可以是这样,也可以是那样;后者是,如果、那么。感恩!

接下来,通过一个积分小游戏,让我们通过抢答,再次行动复盘了头天学习内容。纸张+行动,自我复盘,形式很新颖。

今天的学习内容,主要是关于关键词笔记法和团队共创。三种记忆方式:瞬时记忆、短时记忆、长时记忆,让我们了解,记忆类型的不同,要想记住,只能多学多练,付出更多的努力。

下午的整理笔记和时间管理,更是收获满满。整理笔记的方式,也是颠覆了我这么多年笔记方式-边学边际,线性笔记。难怪学过就忘,因为没有分类、划出重点、提取关键词。

时间管理上,让我们通过思维导图的方式,管理时间,六点工作制、九宫格很多工具的应用,才发现原来一切都可以更加高效。


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