15.5.7 咕叽咕叽工作总结——优秀院会评选材料

咕叽咕叽介绍

“咕叽咕叽”是厦门大学公共卫生学院官方微信平台。前身为公共卫生学院团总支微信平台，上线于2013年11月24日，首期内容为发起“奋斗的青春最美丽”系列活动之一的微寄语活动。
　　微信平台是我院重点建设的宣传平台，它把握了移动互联网时代新媒体的特色和优势，内容与排版形式深度结合、相得益彰，阅读体验流畅、轻量。基于订阅、朋友圈分享，专注移动端体验等形成的媒体生态系统十分贴合当前大众的生活方式，移动互联网的连接力量得以充分发挥，有价值的内容得以广泛快速地传播和彰显。我院微信平台的发展和健全，给予我院的媒体组织更好的工具和舞台，能更好地发挥媒体应有的作用与价值，服务于全院师生的校园生活。
　　我院的新媒体平台基础薄弱，但在学院团委老师的宽容对待和积极关心下，咕叽咕叽团队不断地探索团队健康的生产方式，积累经验。在本学年有了阶段性的成长，团队形成了以栏目制为中心的组织，各栏目组也初步找准了定位，推出了有栏目特色的内容，在几个重要的宣传节点及时地推出高质量的新闻内容。 现平台总关注人数为357人，较去年同期（190）增长88%，对全院师生覆盖率超过60%。本学年至今推送内容日均阅读人数67，阅读次数257，较上学年下半学期（21，115）分别增长219%和123%。
　　咕叽咕叽始终立足于学院，自觉担起“记录公卫、服务公卫、展现公卫”的责任。

内容与排版形式深度结合、相得益彰

组织——栏目制、总编室

改变原有的零散的、以内容为中心的方式，团队现建有公卫风、快讯公卫、公卫助手、公卫知识四大栏目。创作团队基于栏目组分工，栏目组之间有明确的、不同的定位，为平台整体提供丰富的、不同类别的媒体信息，栏目组内可以更专业化地积累运作经验，形成栏目特色。在读者角度，可以有更清晰的阅读选择，类似于报纸的不同版面，作家的不同风格。
　　总编室由各栏目组制作人、学院宣传中心干部并邀请部分学生机构的其他干部组成，审核各栏目组创作的内容，给出意见，有最终的推送决定权，把握平台的动向和发展。

各栏目介绍

• 公卫风栏目组——学院题材的原创专题文章

记者的情怀，独立的思想。辅导员、女篮队员、研究生——走近公卫人的生活，文体PK赛、啦啦操、为艾走起环校跑——深入记录学院各类主题活动。

往期优秀内容：
我做“串起同学们成长的一根针”——记辅导员张宇斌老师
春天里的班级群舞——记公共卫生学院班际文体PK赛体育篇
院女篮队专题 | 阶段专访——野心无价，公卫女篮未赢够

• 公卫助手——公卫人的贴心助手

生日提醒、考试信息整理、抢票通知——服务师生的生活信息，文明宿舍投票、五四先进评优公告、一周篮球赛程预告——学生机构各部门的宣传通道，辩题解读、实验室风采展——向各学生团体开放的媒体平台。

往期优秀内容：
公卫助手 | 为学院文明宿舍点赞！
公卫助手 | 来自寿星的你 2月1日~2月15日
公卫助手 | 【讲座&交流】约翰霍普金斯大学联合培养博士研究生到我校讲座交流

• 快讯公卫——有态度的学院新闻

网罗学院新闻，浓缩、改编为为微信平台的风格，表达新闻观点。

往期优秀内容：
快讯公卫 | 感恩、课业辅导——院青协主办后勤员工子女辅导活动
快讯公卫 | 竞逐先进班集体；春季素拓
快讯公卫 |我院总结2014年学生工作并获表彰，教师晚宴公卫师生展侠气风姿

• 公卫知识（在建）——新知、新政策、新视野

精选公共卫生领域的新政策、新知识，生活中的医学实用知识。

往期内容：
公卫知识 | 篮球赛特别篇

发展展望

平台希望发展成为平行于现有学生机构的独立媒体平台，直接吸纳全院学生进入各栏目组工作。同时各栏目组又与学生机构有更直接而紧密的联系，栏目组可由学生机构部门承包管理（如公卫助手栏目由学生会负责），希望使媒体宣传与活动主办有更加本位一体的结合，微信平台起到“云端”的连接作用。