#30天专注橙长计划# 职业技能提升

愿每一天的成长都不辜负自己的付出。

2016.09.22

职业技能的提升需要一些方法论的支持，今天有幸听了李笑来老师的讲演，可以说受益很多。在整理听课笔记时也是对知识梳理的过程。

笑来老师今天分享的话题是——知识变现时代，该如何读书

在开始话题之前，笑来老师抛出一句宗教意味的话：一念一世界。当然在他这听来不是一句宗教教条，而是真真切切的体验得出来的。并且他从不认为自己是一个努力的人，他做任何事都有快感，根本停不下来。

本次分享，他从以下方面展开

<一>漫无目的的读书

这个阶段他讲究泛读，不是一本书粗略的读，而是广泛的读各种书，没有可以的去选择某种类型的书，给他带来的价值就是知识储备很丰富，并且遇到了很多原本想不到的好事，叫做惊喜。

<二>有选择的挑书

有句话需要谨记：向别人索要书单是是自己的挑书能力逐步退化直至为零的有效方法！

进入这个阶段也是在广泛阅读基础上的，需要一定的方法论：笑来老师这个阶段对待知识的态度就是找有繁殖能力的知识：心理学、非虚构类书籍、经济学等等

<三>阅读学术文献

笑来老师在30岁时逐步进入这个阶段，他认为阅读这方面的书籍相对与其他方式，获取的更深一层次，真实度更高。

<四>大量检索阅读

说白了这个阅读方式，我们在大学毕业写论文的时候就用到了检索，就是在各种搜索引擎上根据自己的要求检索文章。

<五>了解真实的世界

这一次他决定通过读书来了解世界上其他人的想法，了解这个世界。他会花时间阅读一本很长的连载小说，可能本身他并不喜欢这本书，但是他不是要了解书中的内容，而是想知道这么多人关注这本书或者这个APP的目的或者初衷。

笑来老师的阅读目的很简单就是要改变生活，通过阅读可以获得生活技能，对待一本有必要读完的书，及时看不懂也要读完，且要反复读直至读懂；读了书，习得了技能，一定要用；阅读从来都是一项社交活动。

升级阅读操作系统：

一是积累，二是写作。

积累，可以加快阅读理解速度；写作，可以像作者一样思考。

笑来老师讲的如他所说都是很朴素的经验，真正需要我们做的就是去实践，就像写作一样，最好立马开始写，并且要持续的写。

生活不会辜负每一个认真对她的人！！