高考，是一次选拔性的考试，是对考生的知识、能力、素质各方面的一次综合检测。因此，除了学好各学科的基本知识，掌握好各学科的基本题型与方法之外，还需要提升考试技能、调整好考试心态、训练得分技巧，只有这样，才能成为考试的王者。
一、高考物理中读题审题能力的突破
我们许多同学，在考试过程中做不出题目，很多时候都是因为读不懂题，或是在读题审题的过程中遗漏重要的条件。再加上现在理综考试时间很紧，为了加快解题的速度，很多同学都是飘着读题，想要在读题审题上省下时间。
但是很多同学都会陷入到“一慢就心慌，一快就出错”的尴尬境地，在考场上找不到快与慢的平衡，也不知道要怎么去训练与提升读题审题的能力。
我认为，其实读题审题的真正秘诀在于要掌握“先慢后快，慢中求快”这八个字。那么，这八个字在平时的训练中要如何落实呢？
第一，要先训练逐字逐句读题审题的能力。要先让自己慢下来，追求对题目中每一个字的精确理解，追求对题目的深度理解。
第二，要掌握高考物理中读题审题的四个技术。即信息分类技术、条件整理技术、符号标记技术、画图技术。
信息分类技术是指要根据信息的重要程度对题目中的信息进行分类。一道题目中有大量的文字属于一般的描述性信息，这些信息只需要读题的时候，标记到图中就可以了。
另外还有一类信息是属于关键信息，比如凡是涉及到运动状态的信息都是关键信息，又比如含有“刚好、恰好”这样一些临界状态的信息也是关键信息，另外题目中要求解的问题部分也属于关键信息。对于关键信息，一定要反复的研读、深入的挖掘，从中找到解题的突破口。
条件整理技术，要求在读完题之后，有意识的整理一下已知条件与要求解的问题，这样就可以让自己缓解考试的压力，理清考试的思路。
符号标记技术要求在读题审题的时候，要有一套自己个性化的符号标记，用以标记不同的信息，以减少读取审题过程中的重复劳动。
画图技术要求在读题审题过程中，通过对研究对象进行的受力分析与运动分析，能够画出受力分析图、运动情景图、v-t图等。
第三，要有意识的提升读题审题的四个能力。即复杂情景中的建模能力、问题的翻译转化能力、联想与推理能力、隐含条件的挖掘能力。
第四，要坚持训练、注重总结、长期积累、方能取得真正的突破。要在平时的训练中，有意识地去积累常考的模型，记忆常考的情景，这样坚持一段时间，读题审题的能力必将持续的提升，读题审题的效率也将成倍的提高，真正做到“先慢后快、慢中求快”。
二、高考物理中心态的调整
平和稳定的心态是高考场上最重要的竞争力，是顶尖高手必须具备的一种核心素质。
第一，要认识高考的本质。高考的本质，是一场高手之间的智力游戏。高考最重要的功能是选拔功能，而不是教育功能。高考首先是对学生应试能力的考察，但同时也是对学生综合素质的考察。而且，应试能力本身，就是很重要的一种能力；学习素质本身，也是最核心的素质之一。
要想在高考场上取得优异的成绩，你必须具备良好的身体素质、心理素质、学习能力、人际关系能力。我们既没有必要把高考抬得那么高，也没有必要全盘否定高考，从心理上排斥高考。我们需要认清高考的本质，还原高考的真相，从而帮助自己调整好学习与考试的心态。
第二，要对高考分数充满渴望，要有强烈的得分意愿。在高考场上，除了作弊外，要在合法的范围内，学会“不择手段”，全方位、无死角的提升自己的分数。参加考试的目的，并不是要做出所有的题目，而是要在自己的能力范围内拿到最多的分数。
第三，在高考场上，时间是最重要的资源。时间就是分数，速度快慢往往是决定高考能否取得成功的胜负手。从现在开始，我们要学会去掌控每一场考试。我们宁可主动的取舍，也不要被动的放弃。主动的取舍，是你在掌控考试，而被动的放弃，是你被考试牵着鼻子走。
我们要学会先摘下“低垂的果实”，然后再去摘树顶上的高悬的果实。我们要想尽一切办法，自己给自己创造时间上的主动。我们要记住“宁可舍局部，不能乱整体”。
第四，适应高考，爱上高考，消除对高考的恐惧心理，排除对高考的对抗心理。参加高考，就像是在追一个高冷的女孩，你必须要走近她、了解他、懂她爱她，才能取得很好的高考成绩。
三、高考物理中能力的提升
（一）实验题中图像问题的处理
实验题中的图像问题，几乎年年在考，考试的套路其实也差不多。这一类问题，基本上都可以按照“看图像、找原理、化函数”来处理。第一步，要看题目中给出哪两个物理量之间的函数图像；第二步，要去寻找关于这两个物理量的核心原理，并依据核心原理，列出等式与方程；第三步，通过数学变形，将列出来的核心原理公式化简成题目中需要的形式。
（二）提高对数字的敏感度
在一道题中，数字本身很多时候也能提示解题的思路。因此，提高对数字的敏感度，往往会在你觉得“山重水复疑无路”时，获得“柳暗花明又一村的感觉”。比如前几天我们讲到的一道实验题中，你需要从“5.6”联想到四倍根号二，你需要从6与7.5联想到相关直角三角形是37度与53度的三角形。
（三）提高预读题能力。
因为许多题都是类似的，当你进行大量的读题审题训练以后，你就可以获得一种预读题能力。在读题审题的过程中，你会主动的将题目中所给的信息，与之前你所熟悉的某个模型，建立联系，这样可以大大节省你读题审题的时间。