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朱竞翔-当轻建筑遇到城市


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从自然的多态性发展城市的多态性。

刘破资-诊断抑郁症的痛点


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付永-重新想象教育

若教育让孩子都不会笑了,我是不是该反思我们的教育

滋润与影响,生命的成长过程。学会了学习和独立思考。

在玩的过程完成了教育的过程,这不是很好吗?

不要在意别人的眼光,只做最好的自己。但是很难,你经过多少次动摇才会这么坚定。

我们为什么要活着?当你的孩子问你的时候你会怎么回答?

活着,去经历和感知。

DE:只有经历没有其他


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李帆-美术 另一种学习的语言

早期的绘画叫涂鸦。

科学系统:经验,实践,理论梳理。(西方的文艺复兴过程的的教育过程)

西方把自己的思维总结成了许多思维。

视觉思维转化过程。

创造性:人人都有创造性。要尊重个体

关注自己:从镜子里面画自己。关心自己不等于自私。

创造性:只有自己知道自己怎么回事,你才会利用这个世界,利用这个世界上的东西

所有的思辨离不开我是谁

美术对一个人有什么作用,它一定是另外一种语言。


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棉花糖做的雕塑,你看不出是一个男孩还是女孩,只是觉得美丽。

当它逐渐消失的时候,你会体验到生命的过程

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每个人承担5千年文化对自己太痛苦。镇墓兽集合了所有动物的特点给死人一种安慰,给活人一种安宁

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说文解字让孩子认识字

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