正面管教（PD）在我家---我的检讨

day9（贝宝妈妈）

周日下午和孩子一起在玩积木，我大脑突然想到，不能这样随性的玩，要在玩中学。这时我说

妈妈说：“宝儿，这么多的积木，咱们俩个玩个游戏，咱们一起按形状把它分分类吧？”

宝宝说：“我要拿大吊车。”

妈妈说：“我们先把它分分类。”说着我就拿了一个长方体的积木继续说

妈妈说：“看，宝儿，这是长方体的形状，你能不能把积木里所有的长方体找出来，我们把它们放这儿呢？”

这时和我同坐在地垫上的宝儿站了起来说：“我要拿大吊车。”

妈妈说：“你看宝儿，妈妈又找到一块，你快看看还有没有？”

宝儿继续起身准备走向玩具大吊车，这时我有点恼火，手已经拉住了宝的胳膊，准备把他强行按坐下。孩子好像感觉到了什么，看了我一眼。当我俩的目光相碰时，我透过孩子的眼睛看到了孩子的担心和不知所措。正是这种眼神让我有了一丝的犹豫。

天呀，我自己也不知道，难道真是正面管教的工具深深刻画到了我的脑子里还是怎么的。脑子里好像有个小人在告诉我：要记住，你所关心的长期目标是什么？你的强行行为会让孩子感受到什么或学到什么？（老天，我到这会还不能想像，当时脑子真的就是这样的想法。）

于是我慢慢把手放下，宝儿对我笑了笑，快速的跑去拿到他的大吊车，结果神奇的一幕发生了。

宝儿拿过大吊车返回我们玩的地垫上。

宝宝说：“妈妈，大吊车开始工作了。”不一会他把积木中的正方体通过“大吊车的工作”全部运到了我当时指定的地方。

这一幕让我心里很是忏愧。有多少时候，我们做爸爸妈妈的就是不能等等我们的孩子。孩子有自己独特思考问题的能力，只是我们由于自己的心急、焦躁、不耐烦、我是为你好、甚至是权力制胜的心态剥夺了孩子原本要表达的意思。

---

点评：不用奇怪，正面管教的工具就是这么神奇，它可以让你在处理孩子的问题上，首先想到的是孩子的感受及从中会学到怎样的品质和技能。优秀的品质和技能不也正是我们想要培养孩子的能力吗？

你的文章中用到了“不知所措”这个词语，这也正是我想说的，不要试图用行为掩盖自己想控制孩子的内心，每个孩子的心都是透透的，只不过孩子的表达力不如我们大人。相信孩子同时也要相信自己。非常棒的自我觉察！