25.共建共享网络社群，共话共育家校合力

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今天听了巩原宏老师的《共建共享网络社群，共话共育家校合力》这一主题的学习，家校合力这一新名词，呈现出学校和家庭教育的合力的重要性，家庭是人生的第1所学校，家长是孩子的第一任老师，给孩子讲好人生第1课，帮助扣好人生第1粒扣子。

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通过学习让我知道：共建共享网络社群，共话共享家校合力是一个社群化学习，需要我们进行机制沟通，交互活动，和谐的人际关系 的建立，进行情感的沟通交流，进行实地的体验生活，由人到众，由独创到众创，由一人不到到众人取经。包括家庭学校社会，公益活动，家长的参与，都是围绕着学生的进教育活动。最终实现家校合力的教育合力。

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通过金色童年网络直播课堂，要建一个家校平台很是繁琐，工作量大，构建网络平台非常重要。学校建设，老师教育学生成长三个方面，他们共同参与学校活动，学生管理现状，学生健康成长的因素，看见学生学习生活，缓解家校矛盾，引导正确的家庭教育，让学生健康成长。基础设施建设方面，我们要知道做什么怎么做？有水做，具体要形成方案，建立设施建设，平台建设，栏目建设，团队建设，平台培训，总结反馈。其中做什么是核心，学校家长教师共建共享，唤醒参与话聊，解决实际问题，常态化互动，实现价值性的沟通，增进感情，创建学校特色，实现家校共享。我们看见的是学校文化，老师的活动，学生的成长，家长实践。利用打卡表彰，媒体宣传，进行思考与总结。的这些都要关注得到支持，进行参与，孩子健康成长。

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未来的教育需要两个教育者，学校和家庭。不仅要一致行动，要面向孩子提出的同样要求，而且要志同道合，抱着一致的信念始终从同一原则出发无论在教育目的上，过程上，手段上都不要发生分歧，这样有利于孩子健康人格的形成，有利于孩子学习成长的提高。

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如何利用信息技术途径更好的打造家长网络学校与特色学校创建一体化，让家长成为学校教育家庭教育有力的支持者？

首先我们可以通过微信群、QQ群、cctalk群的建立，实现家长和老师的信息畅通，也可以在学校的教育公共服务平台上共建网络，家校平台。但现在看最好的平台建设工具是手机，可以随身携带，随时随地可以进行沟通讨论，我们现在所用的cc talk，就是很好的网络平台，师生、生生、家长和老师，都可以通过这个平台进行沟通交流讨论，随时随地进行解决孩子的问题，学习的问题，教育的问题方方面面。学校需要加大力度提供创建家校平台的一体化的一个条件，硬件软件条件，得到领导的支持，家长的支持，学生的支持认可，这样才能打造家长网络学校与特色学校创建的一体化，让家长成为学校教育家庭教育有力的支持者和助力者。在具体实施和落实管理方面，需要学校领导的大力支持，学校群策群力的解决相关问题，只有从上到下全员实际行动，才可能实现家校合力教育，共同打造教育的心灵家园。更能得到老师的认可，家长的认同。齐心协力才能完成整个建设，最终实现。通过金色童年直播网络平台的打造，我们可以看到一切通过网络都可以实现，可操作性空间十分大。虽然整个过程设计繁琐，实施困难，但要由上级全面推进，就可以全面实现。

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现在在实际管理与教学中，是否实现家校共育的实践性案例？

目前来讲，由于农村学校软件硬件环境的不具备，还不成熟，目前为止还没有实现这样的家校共育的实践性案例。但通过今天的学习，如果能够得到教育部门和学校的大力支持前提下，并且肯下大力气，进行大量的资金投入，加大力度进行相应的网络环境建设，要实现家校网络平台创新建设一体化是能够达到实现的。

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通过案例的分析，具体实践经验的教学讲解，明确了实现家校共育的重要性，我们也很是期待这一时刻的到来。

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希望我们为未来而教，为未来而学，人人为师，处处能学，时时可学。经教育破墙而出，学习无界限。希望人人都能成为教育的助力，共同完成下一代的培养责任。用先进的教育模式助力教育的开展，让我们的网络更加的有温度，让我们的孩子更加自信阳光！

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