笨方法学写作笔记 习题4：学会使用卡片调整写作顺序

当我们想东西的时候，思维是跳跃性的，可能因为一个小的东西，思绪就不知道飞到哪儿去了。

写作卡片就可以让我们捕捉这些四处扩散的思绪，变成一张张卡片，然后你自己来安排顺序。

习题：回想对自己帮组最大的人，写下你想对他们说的话，插入卡片组合

鉴于我的信变成了《给大学自己的一封信》了，也就只写大学时期的人了。

首先跳入脑中的是大学的两位好友，外号“学长”和“曲高”的两人。之后，大学期间网上结识的，adel和blue两个好朋友。最后还有小叔叔。

分别写了点话。

给“学长”的话：

虽然因为被你带得染了一些坏习惯，但是还是很感谢你能够带我认识你的那些好朋友，而且总是给我一些关于问题不同的看法。

当然最重要的是，谢谢你原谅了我犯下的错。

给曲高的话：

谢谢你给我当了个好榜样，让我从你那学到了很多好的品质，还有着装，读书等等等。

但是批评我的时候，请还是不要太毒舌，太打击人了。

给Adel和blue的话：

太谢谢你们能够忍受着我开始渣一样的英文和我聊天，还鼓励我大胆和别人交流。

当然最重要的还是我们之间的友谊，虽然没有见过面，但是却是那么亲密，无话不说。

给小叔的话：

小叔，我能够在大学不一直堕落下去，总想着得有个好习惯，得成为一个积极的人，还得多亏了你的教导。每次放假，去你家住，你强制要求我很多习惯，无疑让我潜意识的养成了很多好习惯。

还有就是，我想我之后敢于大胆交流，很大原因也是因为你总带我出去认识很多各种各样人，还有体验各种各样东西的原因。

加分题：把卡片铺放在桌子上，按照时间顺序排列，思考连接，补个开头结尾输入电脑

因为之前自己的卡片并不是按照时间顺序来写的，所以这里就强行分出四年，然后思考在这大学四年里面，分别哪一项对应得最贴切。然后，给卡片加上时间，重新排序。

之后，根据时间还有卡片内容，插入人物卡。

增补开头结尾两张卡片，便完成了。之后就是从上到下，一张张卡片输入电脑。

完成作业： 给大学自己的信