优美语言，诗意盎然

    “落叶仍在不停飘零，映着秋阳发出炫目的光，在空中飘飘洒洒，像从天宇间散落的思想碎片。”优美语言，诗意盎然，这正是语文的魅力。

    朱自清先生曾说过：“没有受过相当的要问讲习的训练或是没有受过相当的咬文嚼字的工夫的人，是不能了解大意的，至少了解不够正确。”《语文课程标准》要求：“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，品味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”用心体会语言的魅力。

    一提到语文，有的同学便会柳眉紧蹙，杏眼无光，叹息道：“老师啊，一到语文，我眼前尽是山重水复的困惑和烦闷，全没柳暗花明的豁然与惊喜。”有的同学会说：“语文呀。衣带渐宽终不悔，我为伊消得人憔悴！”有同学会叹息：“语文也，你让我爱来你让我恼，爱你无选择，恼你没商量。”还有同学发出感慨：“语文之难，难于上青天！让我闻听凋朱颜——”

    语文语言靠的是积累与推敲。足够的语言输入才有足够的语言输出，古人学习，一开始只是读和背，先在头脑里装一堆“死”的语言材料。等读得多了，背得熟了，对书中的文与道似懂非懂的时候，老师才开始讲解。在教师的启发诱导下，经过一定的时间，就会产生如朱熹所说的“豁然贯通”的效果，既领悟了道，也掌握了文，头脑中那堆“死”的语言材料一下子活了。古人有“吟安一个字，捻断数根须”，轻弹岁月、斟词酌句悟人生。华发尽生亦无悔,先贤如斯皆千古 素描时光、煮经嚼典著华章。