如何用叙事逻辑解读文本、甚至创作文本？（二）

笔者的选修课【叙事逻辑】已经结束啦，课程考核的论文也拿了90分，超开心超爱老师哒~ 再次说一下，【叙事逻辑】是一种解读文本的非常棒的工具，这里我分享一些笔记给大家。

上回整理到绪论，这回要介绍的是【普罗普的功能结构理论】，它属于考察【故事】本身的逻辑的一种工具。

★普罗普与《故事形态学》

先认识一下【普罗普】这个人，百度百科上写的是【普洛普】，苏联结构主义先驱，代表作《故事形态学》（1928），这本书研究的对象是【俄国民间故事】，考察和总结了俄国民间故事在结构上的规律性。（个人觉得不用看原作，除非你是研究这个的，但是下面这个31种功能简表一定要了解。）

普罗普写这本书的理论源泉，来自于植物学，即世上的每一片叶子都不一样，但背后总有一个共同的“理想”叶子。

顺便补充一个背景知识，普罗普最初发表这本书的时候是1928年，而因为时代、政治的原因，这本书的英文译本一直要到1958年才出版，并且引起轰动，这也是称之为先驱的原因。

★理解“功能”的涵义

首先，所谓“功能结构理论”，那么“功能”指什么呢？

对功能的界定——角色的行为，从其对于行动过程意义角度定义的角色行为。（好吧，我承认有点晕，到后面就能慢慢理解了）

普罗普把故事分成150个成分，其中31种功能是最重要的。每一种功能有一个符号对应和不同的定义，功能还有功能变体，在原符号上作一些小变化。

【普罗普的三十一种功能简表】

（原谅我打各种复杂的符号太麻烦，直接放讲义照片）

其中，1-7是准备阶段；8-10是复杂化阶段；11-15是转移阶段；16-19是斗争阶段；20-26是返回阶段；27-31是认出阶段。

接下来举个简单的例子：

注意这个故事有一个潜在的【禁令】，即女孩子不可以野在外面。

沙皇有三个女儿。（α最初情境）女儿到外面游玩。（β外出）在花园里流连忘返。（δ违禁）结果遭到毒龙的掠劫。（A恶行）沙皇征召勇士拯救三位公主。（K消除）英雄凯旋归来，（↓返回）接受赏赐。（W主角获得报酬）

· 俄罗斯民间故事的四条定律：

1.功能是民间故事中恒定不变的要素，不论这些功能由谁来完成、怎样完成，功能构成一个故事的基本成分。

2.童话（民间故事）中已知的功能数量是有限的（31个）。

3.功能的顺序总是一样的（即在文本中，功能的出现一定按照1-31的顺序来）。

4.从结构上看，所有的童话（民间故事）都属于同一种类型。

牛逼的来了，那就是普罗普总结的俄国民间故事的【基本叙事模式】：

不过你不要以为俄国民间故事竟然这么“套路”，无非是公主落难、王子相救、最后成婚，就没什么好发挥的地方了，好好利用这个套路，你也是可以编出好故事的。比如《西游记》也可以套用这个套路，很多回的情节都是“遭遇-失败-求救-帮助-胜利-西行”，把其中主人公的身份关系从“王子、公主”改变为“师徒”，再将这个模式循环出现、周而复始，就显得很独特了。

在普罗普之后，又有学者【列维·斯特劳斯】的《结构人类学》继续了这条道路；对于中国民间故事的研究可以参考【李杨】的《中国民间故事形态研究》。

★值得注意的是，拿到故事文本，先分清【叙述顺序】和【故事顺序】，可以根据因果关系还原标准的故事顺序以后再标注功能，否则你可能会质疑四条定律中的【顺序】定律。

（关于这个理论就不深入，以了解为主吧，因为之后很多理论也会与之相关；感谢老师的讲义~）

其他参考书目：

《故事逻辑与文本分析》，黄卫星，上海文艺出版社；

《叙事学导论》，罗钢，云南人民出版社；

《结构主义诗学》，乔纳森·卡勒，中国社会科学出版社。

下节预告：行动元结构理论