叶延珍焦点网络七期洛阳坚持分享555天(2019.02.13星期三)

      很多时候自家的老二对于一些她认为好的东西(比如买的开心果、碧根果)总是占、藏起来不让老大吃。有时候私下我老公会跟我说这孩子真自私之类的话。当然对着孩子的面我们还是尽量引导她让她学会分享。今天看到了钱老师的一篇文章后，让我对4岁多的孩子心理方面有了一些新的了解。知道孩子2岁—6岁是孩子“物权意识”的建立阶段，孩子自私不是问题，家长强迫孩子分享才是问题。

      因为家长强迫孩子分享时，孩子感受到是被剥夺的不快，被强迫地牺牲自我需求，而不是分享的快乐，这时孩子会对“分享”这一行为产生误解。

        “总是被家长要求分享的孩子，反而会对很多东西都有强烈的占有欲，因为他们没有享受过占有的权利，所以要努力地弥补自己。

        孩子2——6岁这个阶段是允许孩子自私的。这个阶段他们会先独占，后分享，这是一个循序渐进的过程。他会逐渐懂得什么是“我的”、“你的”、“他的”，在待人接物上更加明确自己与他人的边界，既能维护自己的权益，也会尊重别人的界限。

      只有当孩子真正拥有过一些属于他的，可以让他做主的东西，“物权”能够得到父母的充分尊重，才会建立起安全感。

      不强迫孩子分享，那要如何引导？

      父母以身作则， 常常和家庭成员、邻居朋友分享自己喜欢的食物、书籍、好用的工具等，让孩子看到分享给人际交往带来的愉悦感，在耳濡目染中模仿家长的分享行为。

      当看到孩子愿意把自己喜欢吃的东西给大人吃，或者把自己喜欢的玩具给其他小朋友玩等分享行为时，及时表扬他，“你懂得分享，做的真棒，妈妈为你骄傲！” 

      在孩子不愿意分享自己喜欢的物品时，勇敢一点告诉别人：“不好意思，他不同意。”给孩子最大的尊重。