致青春

01．

当我和世界不一样，

那就让我不一样，

坚持对我来说就是以刚克刚。

……

我和我最后的倔强，

握紧双手绝对不放，

下一站是不是天堂，

就算失望不能绝望。

……

初闻《倔强》我上大二那年，五月天新出专辑《神的孩子都在跳舞》中的一首经典曲目。尽管时过境迁，我早已褪去当年的青涩，升级为娃妈，但是叛逆青春带来的激情和热血，却在敲击键盘时依然能体会到仿若昨日的怦然心动。

此刻，耳机里缓缓流淌着这首曲子，怀着对青春的祭奠，过了凡事单纯用感觉说话的年纪，我不禁思考，每年那么多层出不穷的歌手，为什么被刻入青春记忆的屈指可数？亦如周杰伦的七里香，亦如《大话西游》的一万年？

02．

随着对《疯传》这本书的展开，我们了解到传播不仅要手持好物，还要深谙心理；不仅要让人们乐于显摆，更要先触发受众思维的开关。就像来到收银台付款时，或许你会情不自禁伸手取一罐益达，正是收银台触发了你的联想，而这就是传播的第二大原则—诱因。

作者在书中有一个形象的比喻，社交货币像是乐队领奏，高亢激昂，引人侧目；诱因则仿佛鼓手或贝斯手，虽不最出彩，但却是完成口口相传的主力，为成功奠定基石。

由此推出，为什么这首曲子会经久不衰盘桓在脑海？正是《倔强》激发了我面对彷徨青春的勇气。初入大学，对美好未来充满期待的同时又被新环境的不适禁锢，于是它恰巧占领了我此时的心灵制高地，面对命运的不可测，更乐意以高能量姿态傲视挫败，为己赋能。所以，我们的激情被诱发，倔强就火了。

03.

回归眼下，如何把诱因为己所用，让全职妈妈注意到我？不妨逆向思考。妈妈们头疼或关注的无非以下三点：育儿难题，家庭关系，个人发展，因而，可以反推诱因契机。

深耕育儿。在朋友圈不懈打造育儿分享专家形象。

家庭关系。用性格色彩学和心理学多剖析多分享典型案例，从身边人帮起，答疑解惑。

个人发展。打磨自己的声音名片，让成绩被看见，积极分享声音小贴士。

知难行易，快快行动吧！