快速教孩子学编程【1】

再笨的孩子也能教会

少儿编程已经成为了目前IT行业的一个大型商业链，但是，教孩子学编程却是至今一个十分困难的事情。并不是教育有多大难度，而是为了让家长看到孩子的成果，并对你的教育成果肯定才是难点。很多家长稀里糊涂把孩子送过去学，比起更扎实的理论知识，家长更希望看到花里胡哨的项目。比如编程猫，童程童美等教育机构，都是基本采用“背代码”的教学方式，很多学生能写出一个游戏，知道一些基本的编程知识，但是到了举一反三，或者别的项目的时候，就傻了眼。那么教师的任务就显得很重，既要扎实学生的基础理论，还要让家长看到成果，这就是我们的今天所要讨论的。

在我教育的历程中，见过各种各样的孩子，有些孩子10天就能学完一门语言的基础，有些孩子花了3天却还不理解循环和遍历。

根据分析，编程需要的是逻辑思维和一定的英文水平。学编程时，大部分类名和函数名都是以英文出现，很多学生会害怕英文单词，对于学历低的学生来说，背诵这些词就是一个难点，比如Dowload、install、File、Menu这样的单词，对于一个小学生来讲是困难的。

逻辑思维也是一个重点，这个因人而异，如果你是一个教育机构，采用小班化教学，通常会进行一个类似智商测试的环节，把差不多的孩子分在一个班级。如果你是一对一教学，那么至少也要进行一个测试，好让你掌握教学进度。对于这类测试的题目，通常会用需要逻辑的数学题，比如概率猜球，规律找数字，计算（比如500以内的单数相加的和）。

既然你从事了这个行业，就不要放弃了，再怎么笨的学生，总能学会的。

教学内容？？？

没错，现在的少儿编程基本采用Python和C++，原因就是简单啊。不过呢，对于14+的孩子才推荐学习C++，因为有将近一半的孩子刚接触编程，是根本听不懂C++课程的。

那么学Python，要怎么安排课程呢？虽然是因人而异，但是对于小班化教学，还是要有统一的时间（毕竟是按照小时收钱啊）基本是先安排2节Scratch的课程，为毛要这样子呢？因为一半的孩子刚碰编程，连电脑咋用都不太了解，所以啊，先用Scratch让孩子有点兴趣，知道循环、变量、判断嵌套是啥，不过不用讲的太细。

接着勒，不能按照成人的方式，花3课时学完整个基础语法。对于孩子来说，先花1课时学输入输出和注释，接着就是花3课时学数据类型，敲重点， 这块知识很重要，所以要反复教，很多孩子刚开始无法理解列表和字典与元组的关系，这就需要多次实践。剩下来就是一课时学一个语法。后面就到了最难的函数和面向对象，函数可以花4课时去教，面向对象也是4课时，这是真的难啊，对于理解能力差的学生能被逼疯！剩下就是模块了，不同于别的，第一次可以接触pygame模块，因为孩子都喜欢做游戏（其实外面机构都是用这个的），花8课时做一个小游戏，接着就是学网络编程，需要6课时，在原来的小游戏上加入联机功能，或者写一个联机五子棋游戏。

对于C++，大部分是为了参加比赛，所以就根据比赛的内容去定向教学，就是比什么，就教什么。

教学大忌

在讲教学方法前，先来聊聊教学中不能做的事。
1.第一课时千万别教孩子关于电脑的结构与功能，比如冯诺依曼体之类的内容，虽简单，但是孩子不喜欢听，这会打发兴趣，并且他们根本听不懂。

2.不能先讲术语后解释，比如你要教函数这块，你不能先抛出函数这个术语，然后根据百度来解释一遍，然后直接进入实例。孩子根本听不懂你解释的内容，所以我们要先进行实例，你写一个函数，然后让孩子模仿一遍，接着让他自己创建一个函数并调用，最后再告诉它们这就是函数，这样更容易理解。

3.百度词条？不可摘录。千万不要硬生生去解释一些术语，不然下面的课就没法教，所以要多用比喻手法，比如解释变量时，就可以比作一个猴子有一个框子，框子里的桃子可以有很多，也可以只有一个，这个数量不确定，所以叫变量，而框子就是变量名，此时我们要把桃子放到筐子里，所以就是赋值。至于不能写成1=a，就像你不能把框子塞进桃子里。多用比喻，才会更容意理解。

4.作业千万不能少，注释一定要强调，如果你只看程序运行结果来查作业就错了，因为程序都是可以拷贝的，抄作业是绝对存在的，所以强调每个学生都要写注释。并且布置的作业一定要多、难，课上听的知识完全不够，举一反三才能理解。

5.孩子捣乱？不慌。课上不听课的孩子、打游戏的孩子大有人在，基本都要在孩子电脑上装一个电子课堂，方便管理。实在捣乱，就走法律程序吧。

6.作业根本不会写，这样的学生最令人头疼，如果你有耐心（钱到位了），就反复给他讲，由简到难。实在教不会，劝放弃，因为你不能把所有时间花在一个孩子身上。

7.别让孩子背代码，学生确实需要背诵一些常用的代码，比如穷举算法之类的，但是要多练习，所以平时出作业就要各种刁钻。

教学技巧

前面说到，遇到新术语，先实践，后解释。多用比喻手法。
还有，你要多用有趣的例子，比如你可以举个王者荣耀的例子，把一个列表里放5个英雄的HP变量，根据用户输入的技能对特定英雄伤害，对变量进行自减。这样的把编程联系到生活和游戏，会让孩子更喜欢编程。

刚开始要善用Scratch，刚开始我并不看好这个东西，后来到教学中发现是真的有效果。在讲到循环时，先让学生在scratch中写一个程序，然后根据语法翻译成Python语言，这样就更容易写。

大型项目要写思路，你不可能让一个孩子独自写一个游戏，所以你要把矿建用结构图表示出来，然后让他们自己思考。如果你手把手教，那就成了你一个人写的程序。对于大型项目，别每次都创新，因为就算你都可能出BUG，所以先Copy一下Github上的源码，然后拆分教学。

说话的时候不能饶舌，也不能磕巴，这是一个教师最基本的。

和家长的交流

同行竞争压力山大，最主要是要“骗”家长，如果你全部说实话，这就显得很平常，所以要不断吹一些花里胡哨的内容，让家长看起来有信心。

把一些实例给家长看，然后给孩子上一节试听课，让孩子有兴趣，家长才能放心。

当然，这篇博客只是我写着玩的，因为最近也在教一些孩子，所以就想把经验写下来，希望新的一年你们也能有所成就。