思维导图课后反馈

此次两天的思维导图课程的学习，感受很多。容文青女子编剧上场演绎一番。

此次课程地点与我交通很是方便，便驱车前往。到达教室略晚，有点小忐忑。自我稳定一下心境，静待课程开始，第一天老师用数数的办法给我们这14个学员分组。我们这一组有带来香氛的精油美人、有温婉的导演姐姐、有才气灵动的手绘达人、有理性的学霸男士、当然还有我这枚空灵女子。

第一天的课程老师概述了思维导图的种种，空灵女子逻辑性不够就不勉强自己；老师用自己的手绘导图打开了我们的视野，随之而来的练习不断，用“香鞋子”来画出自我介绍，拿着笔看着纸我的脑海一片空白，想不出呀想不出；灵机一动大名想不出，就网名吧。好来，网名的联想不麻烦，图咋出来，手残党表示难度不小。抖抖索索的通过手机找了一些简笔图，一咬脚一跺脚开始画了。画完感觉不能再丑了，不过丑媳妇总要见公婆，交了练习。听着童鞋的分享，看着他们的图；内心的小自卑也慢慢浮现。老师的点评是没有不好，只有更好；更好是对自己而言，一次比一次好。

在小组之间，也有一些小的练习评比，我们这组感性的思考更多，所以对于“思维导图”与“心智图”不同翻译，我们给的解释让大家很惊艳“西装革履的理工男”与“白裙飘飘的文青女”。也许在这一刻我们这组找到我们的核心，走心学。

在如何理解“含类补”这块的时候，老师让我们用情景剧的方式来表演，我们要表现得是“类”，唯一的学霸理工男就成了我们这次情景剧的猪脚，我们用海底世界来演绎，我们男主是蓝鲸，其他则是各种鱼类；所以男主和我们不是一类，不为我们所接受。

第一天课程中关于思维导图的流程，细节讲述的很多，也在认真强记。课程的每一点都是重点，与我是在不同时间重新复述的时候会有些许不同。但是第一天的基础很重要，也很清晰。在结束的时候课后作业是当天所学画一幅导图，然后整理行李箱画一幅导图。回到家，我直接躺倒，大脑一直在演绎，突然灵光乍现，空杯是主图。我所表现的导图是四点：发散、收敛、结论先行、头脑风暴。分别用茶杯、榨汁机、咖啡杯、红酒杯表现。那一刻床也无法阻挡我拿起画笔，前前后后画了三稿，勉强接受。洗漱好又看了一下手机，看到学霸李老师的图，沮丧的不行。因为实在差距太大，有种不想继续的冲动。

周日了早早冲到教室，又拿出一张A4纸，重新又画了一次（虽然还是很差）告诉自己，跟自己比，记住空杯原理。老师逐个的评价了每个人的导图，收益匪浅。重新分组，好巧的是手绘达人和导演姐姐依然和我一组，又新来了甜美的县令姑娘和正念老师。我们抽中的是图像，大家窃喜，我们有手绘达人。周日的课程主要的更多是应用，如何去炼化成为自我的一部分。老师让我们用“图”“线”“词”做导图，并且演绎出来，我们这组的优势出来了，大家头脑风暴，点子金光闪闪。最后导演姐姐建议我们用情景剧来表述在导图中图的重要，我们手绘达人，用一个卡通版的大脑图做为主图。我们又一次吸睛无数（略夸张，自得意），在课程收尾的时候，老师让我们自我总结。我发现我回归到了空杯状态，清空再吸收。