寒假读书笔记一——生命重新飞扬

        时光流转，岁月不会因为任何人停下向前的脚步，挥手作别2019，喜迎2020之际，有了与往年不一样的情愫。上一年，我们刚刚收获硕果。这一年，浸润我们生命的是“新教育”。

        我的2020，也和着新教育韵律轻舞飞扬

      为伊消得人憔悴......相遇智者唤初心......和着韵律轻飞扬......寒假，又开始了我读新教育之行。

        孩子成功地学会走路的奥秘在于允许失败。孩子学走路,摔倒了,父 母鼓励他勇敢地站起来,所有的孩子都是在家长的鼓励下学会了走路 家长允许失败的态度也源于家长坚信一个“行”字。坚信孩子跌倒了会自 己爬起来,坚信孩子总有一天会坚定地迈出第一步、第二步。家长坚定的 信念,创造了孩子轻松舒展的成长空间,在家长鼓励的目光中孩子很快学 会了走路。

        教孩子学说活、学走路的方法,其实质就是要求父母重新拾起自已在 教孩子学说活、学走路时的正确心态:承认差异,允许失败。承认差异 致差异缩小;允许失败,导致不怕失败。

        从中我看到新教育有双神奇的手，心有灵犀的手。我喜欢那一朵朵的花儿在必然的坠落过程中被灵犀的双手触碰一下的温情，那花儿不认识那手，那手也未必认识那花儿，可这并不妨碍他们诗意的相逢和相逢后诗意的回味。