（二）AI+教育：《人工智能+教育》蓝皮书正式发布 北京师范大学 2018年11月

                                     以下内容主要摘自

   《人工智能+教育》蓝皮书正式发布 北京师范大学 2018年11月

           https://mp.weixin.qq.com/s/Ir1I0HKKbsNGuX-oY0aNDQ   

           https://cloud.tencent.com/developer/news/351230

           https://www.bnu.edu.cn请参考北师大教育类的文章、会议、论坛等等，比如和科大讯飞联合举办的2018全球人工智能与教育大数据峰会圆满落幕。

         https://wenku.baidu.com/view/57fc8513842458fb770bf78a6529647d272834d4.html

第一章、背景

第二章、人工智能概述

 

个性化报告

        参考：https://www.taodocs.com/p-145521675.html

          根据学生的记忆力、观察力、决策力、想象力等等因素的基本情况，做出有效的决策，从而提高孩子的综合能力。

个性化资源推荐（个性化教育）

        根据学生的学习偏好、长缺点，智能地推荐学习资源或学习方式，从而加快学习效率。这样就形成了个性化教育。

学习路径规划

          该做什么，什么时候做，用什么工具或方法做，做了之后要达到什么目标或效果。

学习障碍分析

       难点、缺点。 

 

第三章、智能教育环境

 

魔镜系统

       参考：http://baijiahao.baidu.com/s?id=1598912450070317065&wfr=spider&for=pc

        魔镜系统是一套智慧教室的解决方案，通过软硬件结合，让教室拥有眼睛（摄像头），耳朵（麦克风），大脑（云）及其他器官（答题器，ipad），让教学过程首先变得可被量化。进而，我们可以通过AI技术，对图像，语音，文字等数据进行识别，同时形成一个信息汇集的平台。基于这个平台，我们能开发出提升教学过程质量的种种应用，比如，学生听课质量反馈，老师授课评价，师生风格匹配。“魔镜系统“让教学过程变得透明化和数据化，未来会衍生出许多教育+AI的产品，提供更全面的智慧教育解决方案。

 

第四章、智能学习过程支持

 

 

 

 

 

 

第五章、智能教育评价

 

dil

第六章、智能教师助理

拍照检索——阿凡题 公司

自动解题——photomath 公司

首先机器自动地学习，然后才能智能答题。

个性化作业生成模板是难点：

第七章 教育智能管理与服务

第八章、“人工智能+教育”研究前沿

 

 

第九章、人工智能人才培养

核心课程：

 

第十章、展望与反思