国歌,历史的回音(镇海区 楼颖)

一、导入:

上课之前看一个视频(撤侨)。

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利比亚的华人啊怎么回国?

国歌不仅是一个仪式,国歌的背后是历史。

导题:通过三首国歌来了解历史

二、复习

(一)国歌一

出示:《巩金瓯》及歌词

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播放:巩金瓯视频

问:视频中你看到了什么信息?

人民的生活怎么样?

清政府是否实现巩金瓯?请同学调动知识储备来加以说明。

请开火车完成表格。

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师:刚才我们用表格发来梳理这段历史,大家平时还会用到哪些方法?

生:年代尺、思维导图、歌谣法...

小结:复习第一步:细化考点 梳理知识

问:当侵略战争来临,中国人民有哪些反抗活动?

师生共答。

出示:考点18.19

问:复习一个历史事件可以从哪些方面入手?

师:剖析洋务运动破产的原因。

出示:材料一和材料二

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问:霉菌、纸片指什么?

材料二中可以提取什么信息?

生答后,问:洋务运动破产的原因?

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小结:复习第二步:见上

接下来,我们来做一道题。

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复习第三步:结合试题,实战演习

过渡:不久之后,清政府也土崩瓦解,接下来迎来了中华民国,我们来看一看民国时期的国歌。

(二)国歌二

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问:这和哪一次革命有关?

要求:通过小组合作,完成合作三部曲。

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小组代表展示成果。

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师:辛亥是历史上第一次历史性巨变,接下来深入探讨。见下表。

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生答:精神面貌、社会性质...

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问:评价一个历史事件要从哪些方面入手?

问:接下来合作找错误,这是我的学生画的一幅思维导图,请大家找一找。

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生答:封建制度改成封建帝制,约法改成临时约法...

师:通过活动,我们认识到辛亥的影响...之后日本侵略中国,中国人民终于唱响了第三首国歌。

(三)国歌三

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师简介这首国歌历史。

问:1935诞生,那么,跟哪个考点有关?

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要求独立完成复习三步走。

问:第一步,请完成填空。

生答。

师:这个时候的世界发生了什么重大事件呢?

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问:解读漫画信息。

生答。

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问:独立完成一道中考题。

生做题并展示,请学生给分并进行分析。

三、课堂总结

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希望这三步给大家一些启迪,预知大家中考顺利!


     

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