Hello，everone！This is Alex.
哈喽！各位家长小朋友们！我是Alex，欢迎来到天籁节奏英语课堂。
今天我们将学习Is It?这一课。
OK! Everyone! Look at the picture and read the title loudly!好的，让我们看一下封面，并指着封面上的标题大声的朗读，Is It ?好的，Say it again。
。
让我们看一下封面，封面上由左至右分别是Kipper，Chip 和Biff 他们在干什么呢？他们在一个箱子里面找东西，他们好像在找衣服。
大家猜一猜今天将会是什么故事？
OK. Kids！Let's open the picture book.
Turn to page 1
Look at the picture！我们来看图片，首先看下面的文字，Is it Kipper？(他是Kipper么？)
在这幅图中我们首先看到爸爸妈妈在图的左边和右边，图中间，有一个双腿悬挂在秋千上的人，从他的背影上来看，她究竟是谁呢？
哦，我明白了，原来今天这三个孩子是在扮演一些角色啊。
让我们来猜猜看他是谁？图中下面的文字说，他是Biff么？
我觉得，他是，他穿着睡衣，头上顶着一个又圆又高的帽子，他的头发是黄色的。小朋友们还记得么？Kipper的头发是不是黄色的呢？
让我们来看看，他究竟是不是Kipper。
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Look at the picture！我们来看图片，看下面的文字，It is Kippper.( 他是Kipper )
Is it Biff?（她是Biff么？）
哦，我们来看，他真的是Kipper。爸爸和妈妈都在为他鼓掌。
我们来看旁边的那个图，让我们猜一下，她有谁呢？让我们来猜一下，她是Biff么？
我们来看这个人，她带着黑色的帽子，穿着一半红色而另一半黄色的上衣，鼻子是那种小丑的鼻子，看她的这身打扮，我们好像看不出来她是不是Biff
那我们继续往下看。
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Look at the picture！我们来看图片，看下面的文字It is Biff .(她是Biff) Is it Chip？(他是Chip么？)
小朋友们，让我们继续来看
翻开这一页，果然，她真的是Biff，你看她在干嘛呢？她在弯腰给做谢幕的动作。
让我们看右边的这个人。
我们看到他的头发是红色的，而衣服是蓝白相间的T恤，裤子是绿色的。
关键是，他是背向我们的。
我真的不知道，他是谁。小朋友们你们猜猜，他究竟是谁呢？
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Look at the picture！我们来看图片，看下面的文字，It is Chip.(他是Chip) Is it Floppy？(他是Floppy么？)
看到图中，是的，他就是Chip
我们继续看一下右边的这张图，这张图中，我们看到有一个，穿着蓝色衣服的，但是，我为什么觉得，这件衣服，穿在他的身上怎么这么大呢？
我们看到下面的文字，Is it Floppy？(他是Floppy么？)
你还别说，看他的样子，我觉得好像真的是Floppy哦。
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Look at the picture！我们来看图片，看下面的文字，Yes.It is Floppy!(是的，他就是Floppy！)
看到最后，哈哈，那个穿着蓝色衣服的，果然是那只黄色的狗狗Floppy。
最后，全家人，都在为他鼓掌。
小朋友们，今天，我们学习了Is it 这个句型，小朋友们你会用这个句子了么？
小朋友们，记住了，Is it Kipper？这个句子是一个疑问句，和咱们中文的“他是某某人么？这样的句子一样”这是一种提问的句子。注意，这句话的后面都有一个问号。
而，It is Kipper.这样的句子就是一个陈述句。在这里，It是指的除人以外的东西，比如物品和动物。但是，It这个词还可以用在形容小孩子。
那么，小朋友们，假如你的一个朋友叫小明，那么你可以这样造句子了，Is it Xiao Ming？他是小明么？It is Xiao Ming.他是小明。
假如，我们问，他是一本书么？我们可以说：Is it a book？
那么这样的句子我们怎么回答呢？Yes，It is. 是的它是。 No,it isn’t.不，它不是.
好了，关于这个句子我们就讲这么多，因为再讲多了，小朋友们就很难理解了。
节奏训练
请小朋友们根据我每一句后面都跟着一个空白练习进行节奏跟读
下面是节奏练习，请大家根据下面的句子进行节奏跟读。
Is it Kipper？
(他是Kipper么？)
It is Kippper.
( 他是Kipper )
Is it Biff?
（她是Biff么？）
It is Biff .
(她是Biff)
Is it Chip？
(他所Chip么？)
It is Chip.
(他是Chip)
Is it Floppy？
(他是Floppy么？)
Yes.It is Floppy!
(是的，他就是Floppy！)
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