【阅读笔记】科学革命的结构（2）

1.常规科学的建立需要两个因素，一是他们能够吸引一批坚定的拥护者，使这些人脱离科学活动的其他竞争模式；二是这些成就又足以为新的重新组成的一批实践者留下有待解决的种种问题。

2.在牛顿之前，科学的发展模式是百家争鸣的。就拿光来说，有些人把光看成是一种物质固体中发射出来的粒子，另外一批人认为光是一种物体与眼睛之间的媒质的变态，又有一些人用媒质与从眼睛发射出来的物质相互作用来解释光，此外也还有其他各种组合和变形解释。

3.我们是带着自己的信念去理解现象的，一千个读者就有一千个哈姆雷特，所以在科学发展的早期阶段，分歧特别多。

4.理论作为一种范式被接受，它必须优于它的竞争对手，但它不需要，而且事实上也绝不可能解释它所面临的所有事实，如果一个理论能够解释它所面临的所有事实，它就死了。

5.常规科学要做的是范式给人们留下的扫尾工作，他的目的既不是发现新类型的现象，也不是发明新理论，而是在于澄清范式所已经提供的那些现象与理论。

6.常规科学所得的结果是有意义的，他们扩大了范式所能应用的范围和精确性，但仅此一点还不足以解释科学家们所表现出来的热情和专注！解答常规研究问题，其实需要解决某方面的迷，而证明自己是一位解谜专家，也就是科学家前进的重要力量。

7.科学家开始研究常规问题，可能出于各种各样的动机，但一旦研究开始，动机就变得完全不一样了，他面临的挑战是这样的信念——只要他足够精明，他就能在解谜中获得成功，而这个谜在他之前还没有人能解或解的不好。