Day 16《沟通圣经》十六

第13章 提高阅读效率（2）

一．标记

1．视觉标记 大部分的教科书和商务写作都会用大小标题点出内容主旨。

2．语言标记。除了视觉标记外，作者还会用语言标记暗示接下来的内容。比如：第一点、首先、例如、因此等。这些标记文字如同交通标志，告诉你要减速或加速。提示你减速的词汇一般是：然而、但是、尽管如此、虽然、尽管、而是、另一方面；提示你继续的词汇一般是：而且、此外、以及、也、而且、此外、同样地； 提示你重点来了的词汇一般是：因此、最后、所以、然后。

二．七条略读规则 1．用你最快的速度阅读，毕竟这是略读的主要目标之一； 2．遇到有趣的地方，不要停下来，因为这样你反而无法专心对整篇内容进行评估；

 3．如果有标题、目录和总结，先读这一部分。

4．阅读文件或篇章的第一段，第一段会简介整篇内容所包含的主题，说明其基本假设。

5．阅读接下来每一段的第一句，而且只读第一句。

6．这些段落的第一句，应该能够按照逻辑顺序连贯起来。如果你遇到哪一句与前面配合不起来，试试该段落的最后一句。如果还是行不通，先不要理会这一段，继续读下一段的第一句。

7．在结尾的部分，放慢速度，把最后两三段完整读过去。

三．SQ3R阅读法。

步骤一：纵览。 如果你只想阅读文件中一个特定的章节，那你应该浏览目录的部分，甚至是索引的部分，去找到你想阅读的内容。如果你需要看整份文件，那就用上述略读的方法略读整份文件，在阅读冗长或复杂的内容时，这是必要的第一步。 

步骤二：问题。要积极有效率地阅读，你就必须时时就阅读的内容进行思考，换句话说，就是专心。其中一个让自己专心并思考阅读内容的方法，而不是被动地把全部内容吸收进去，就是对阅读的内容提出问题，就像你在对话时问对方问题一样。 你必须自问自答：1． 这份内容的主题到底是什么？2．作者有没有拿出证据支持他的论点？ 

步骤三：阅读。在第一次阅读时，不要做笔记，这样只会打断你的思路，而且你最后记下来的大概也都是作者的原文。如果阅读的内容很复杂，最好快速读过两遍，这胜过慢慢地读一遍。假设你手上的书是你自己的书，在第二次阅读时，如果你觉得有需要，可以把每段的主旨和重要的细节画上下划线，但仍旧不要做笔记。

步骤四：回忆。试着回忆刚刚读过的这一章里，作者提出哪些论点或每段的主旨和支持的细节。如果记不住，回头再试一次。没有什么比事后的测验更能使头脑专心了！步骤五：检查。

这个步骤就是快速检查前面四个步骤：

1．纵览；

2．问题；回想自己在纵览及仔细阅读时心中产生的问题；

3．阅读；你可能需要把整篇内容再读一遍；

4．回忆。这是你检查笔记的机会。把遗漏的内容补充上去，确定你的笔记忠实反映出原文的结构。