IMO：论横向领导力的必要性

申明下先，绝对标题党。俺这不是在写论文，只是谢谢微信小文章，顺便推推课程。

还是回到为什么推这个课程的初衷。因为和来自IMO的德国籍亚历山大老师有了几次共创和工作坊的链接，感受到老师的魅力，同时也体会到了课程的价值，所以升起帮助老师传播和推广的初心，当然私心是想向老师学习。而我们从U-hub共修引发的原型实践恰好围绕学校展开，也通过老师的指导，帮助学校践行三元组织的建设。通过课程，帮助学校领导团队学习IMO横向领导力的相关内容，以更有利于学校的组织管理建设工作。所以，于我，横向领导力是这段时间工作的重心。当然，我不是一个人在战斗，我们还有一个小团队，为老师课程的推广在努力工作。

孔圣人说：学而时习之，不亦乐乎。这里的“习”不是温习，而是践习。我们就是不断在践习U，践习IMO横向领导力（来自于暑期亚历山大老师带领的“健康社区”工作坊中学习的部分内容）。《礼记‧大学》八目——格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，格物就是要通过感知和实践开始的。过程中不断的拷问自己的良知，然后诚实其意，端正其心。这些都是修身的内功，内功通过实践总结，不断革新自己的操作系统，从自己的身边人开始，理顺关系，才能走向齐家、治国、平天下的道路。所以，你看古圣先贤，都在谈从我们自身开始，提高自己的觉察和实践能力，然后才可能成就一番事业。而横向领导力就是在组织中，通过关系的协调和处理提升自己的重要路径；也是帮助我们格物致知的过程。

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今天我们的小团队，完成了横向领导力整合的重要一步。因为一段时间以来，我们几个由家长们发起自发承担的小团队，通过不同的角度，都在帮助学校的建设和发展在做一些工作。初心一致，同时对于学校急迫需要去实现的师资培训和家长学校的建设也都有一些想法和实践。于是避免重复建设，浪费资源，我们便开始了横向协调和沟通的工作。从社区的“美丽姐姐请吃饭”开始，社区大姐通过和我们每个人建立关系链接，一起畅谈社区美好图景，调动起每个人心中最美好的那个愿望，然后促成了我们今天的落地实践的项目、规则和组织载体的具体探讨。如果没有敏锐的感知，以及在感知之后的带着思考和情感的积极行动的意志力量，我们没有办法在这么短的事情，就一个看起来复杂和庞大的系统快速的达成共识，并凝练出实践的具体方向和步骤。

而这个过程，是每个人通过基于事项的梳理，回到自我的发展上来观察。“我为什么要做这件事？”通过拷问Why，找到自己与组织的关联，然后在共同讨论的清晰而又模糊的愿景下，展开协同工作。清晰是大家都有很清晰的目标，为建设一个基于教育的生态村而努力，建设共同养老的美好社区。模糊是这只是一个朴素的愿景，如何落地和实践，还在摸索中。

我想，我们这样的组织，至少代表了在当下社会中，一部分人的愿景和目标。他们困扰于组织或社区的身心灵割裂，寻求建设互相温暖的美好的共生社区。在我身边有一群建设“生态村”联盟的群体，以及用众筹来重建美丽乡村的朋友们。他们都在不同的方向和角度试图弥合这个社会日益增大的鸿沟。

恰是这个鸿沟的存在，让横向领导力在组织和社会的变革和发展中显得尤为重要。面向未来的互联网社会，传统的层级结构，权威领导，橙色的组织风格已经愈发不能适应新生一代的需求。所以，通过激发个体最大的愿景和使命力量，调动个体思考情感和意志三元统合的能量来建设和发展组织，成为未来领导力的一个重要方向。虽然，似乎又是来自西方的一个创新的管理学的概念，但是，在地球日益成为文化村的今天，东西方的文化和系统愈发走向融合。保持自我的开放，在实践中，融合东方道学和西方理学，融会贯通，才能帮助我们塑就通往未来的成就之路！

一起来，锻造和提升自己的横向领导力，在成就组织中成就自我！

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