【《奇特的一生》·Day19·“事件·时间日志”（4）】

这是“崔律精时力之100天挑战《奇特的一生》阅读”系列，今天是2019年2月20日。

一、原文：

P70

我们还可以随便拿哪一项继续分析下去，就拿第六项吧——日常参考书：《生物学》——12小时。这12小时花在什么上面，一目了然，误差不超过1分钟。

1.陀布尔让斯基《人类的进化》，372页，看完（共16小时55分）

——6小时45分

2.亚诺什·卡罗埃《动物有没有思想》，91页

——2小时0分

3.P.贝尔格的手稿

——2小时0分

4.聂考洛·奥斯维尔陀，17页

——40分

5.拉特纳的手稿

——1小时30分

合计

——12小时55分

大部分学术著作都做了摘要，有的还做了分析研究。所有摘要和评论都规规矩矩地装订成册。这些用打字机打的合订本，犹如读书总结，是他融会贯通了的知识的存放处。只要翻一下提要，就可以记起某本书中需要的东西。

柳比歇夫有种罕见的才能——随便哪本书的作者，凡有独特的见解，他都极善于汲取。有的书，一张纸就够；某些大部头书，需要几张纸来归纳。它们的精华同它们的厚度怎么也不相称：大量的插图、表格、附页、书皮……

二、我的阅读日志：

【名词解释】

1.融会贯通：

融会：融合领会；贯通：透彻理解。指融合多方面的知识道理，得到全面、透彻的领悟。

宋·朱熹《朱子全书》：“举一而三反；闻一而知十；乃学者用功之深；穷理之熟；然后能融会贯通；以至于此。

2.汲取

指取水。

清陈维崧《解语花·咏美人捧茶和王元美》词：“粧楼小倚，阑干外，汲取春流浅试。” 郭沫若《瓶·献诗》：“我便踱往西子湖边，汲取了清洁的湖水一瓶。”引申为吸取，吸收。

竺可桢《十年的综合考察》：“群众中有丰富的生产上的各种经验，我们认真学习和汲取，加以提高，对我们的工作有很大的意义。” 刘白羽《对诗的希望》：“文学从人民中间汲取了自己的生命。”

【原文图解】

图片发自App

【行动指导】

1.读书要做记录，书名、作者、页数、用时。

2.读书方法：

2.1做读书总结，并定期分类整理成册，便于今后翻阅。

2.2对吸收到的精华要整理在一张纸或几张纸上。这个还需要提升自己的笔记能力或思维能力。

【复述】

这段继续接昨天的片段说明了柳翁是如何做阅读的？

首先说明了柳翁在阅读时不光在总时间、还是下面分类时间的统计上时间记录都是一致的。还可以看出来他对待不同的书籍阅读速度是不一样的。

其次柳翁阅读有独特的归纳笔记能力，根据自身理解的情况，他会把阅读书籍精华整理到一页或几页纸中，这样就没有了原书那些用来形容或说明的大量图表、附录等信息的干扰。

最后柳翁还会对阅读笔记整理装订成册，便于今后翻阅，要想找某些信息，翻阅笔记就能达到母的。

【今天作业完成记录】

【原文图解】8:27-8:42，15分

【名词解释】8:43-8:49，6分

【行动指导】8:49-8:53，4分

【复述】8:53-9:00，7分

【总结】9:00-9:02，2分

总计：34分，307字