2018-04-14

祝澜  焦点网络初级8期  分享第108天  2018-4-14

上午在家拾掇我的课件，有的反复的做还是做不好。于是，我就找寻我身边的高手一一外孙媳妇，马上电话联系，驾车前往。在她的指点下，我受益不少。有些事儿真的只有动一动才知道。

录音打卡完《建杨解决之道》，原定接下来的是《高教教师》。但今晚我改变了注意，决定录音上传《焦点解决短期心理治疗的应用》，目的是为了巩固自己的理论知识。看一遍读一遍，离七遍还远着呢。

我迫不及待地把《高教教师》的序看完了，有相见恨晚之感。摘抄：

焦点理论上的＂高效教师＂的目标和特征一一＂关注学生的才能与资源，而非他们的缺陷或失败＂，提升学生自身能力、培养学生尊重和负责的态度。

＂一生二，二生三，三生万物＂。

如今，老师与学生、学生与家长、家长与校方，这些关系之间似乎存在某种＂断裂＂，如台湾作家龙应龙所言，＂彼此深爱却互不相识，向往接触却找不到桥梁，渴望表达却没有语言＂。