【88】张爸爸故事会进阶课干货分享3-改变习惯篇

我是昭君，我想记录我与书店的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第88天。

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为期四天的张爸爸故事达人课程在依依不舍中结束了，好多同学从故事小白到故事达人。张爸爸夸我这几天很有进步，我深知自己其实还没有放开，进步的空间很大。

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带着四天满满的收获一路飞奔回家，想我家登登了。

初阶课我们学到了讲故事的一些方法。但是许多东西是需要透过练习的。很多学完课的同学回去会发现技巧都会，结果下台之后就发现忘了讲什么…其实这个是很正常的。

故事魔法师，目的不是为了让自己能够讲的更好，而是让孩子听的更懂更开心，感受更深刻。一个故事的主角是孩子，孩子感受好是真的好。

每一位老师如果对某一个故事有六遍的修炼，会有完全不一样的效果喔！六次的修炼过程为：在家自己来两遍，想一遍，走一遍，第三四次在活动中练习，三第四次大概知道孩子们会有什么反应，第五六加入细节。第五次就有火花，第六次可能会出现很多细节。重复六次，这样下来自己就会有很多的口袋故事，随手拈来。

之前讲故事的时候我们有一些自己原有的习惯，没有经过系统的训练，有会一些误区。

那么我们可以养成哪些习惯呢？

一.对位

之前讲故事可能以为变声演绎不同角色会比较好，其实混杂在一起孩子也不一定能听清楚。讲故事必须让孩子清楚知道谁在说话。因为位置的变动就知道是谁在说话。

通过现场讲述《大象壮壮》的故事，深刻的体会到了对位的重要性。在台下看其他老师讲的时候知道该怎么样怎么样，自己一到台上就是另一种效果了，第一次上台演练的时候自己很不满意，想的一些环节都没实现，还是需要经过多次的磨练。

另外在台上讲故事的时候和舞台剧是不一样。最好45度对着观众。呈现一个最佳视角。

二.问问题

这个习惯自己之前经常用，和台下孩子们互动起来，让接下来充满期待， 孩子可以更专注。一个小时混龄，居然可以坐的听下去。

但是在问问题的时候自己有一个误区，会说对了，想传递一些普世的价值观。其实只需要问问题，不需要问对错。 故事本身有逻辑的价值观。

问问题还可以帮助我们更了解孩子。可以让小朋友跟着我们一起复述，印象更深刻。

当然，在问的时候给不太说话的孩子回答的机会。照顾到害羞的孩子。

三.恰当好处的肢体动作

在讲故事的时候不要自己讲出答案。好多问题可以表演动作，不需要很浮夸，只要能看懂就好，哪怕是模仿声音也可以。多提问如果你是他你就会怎么样。你会有什么感觉。

通过这三个习惯我相信孩子们在故事会中会听的更懂感受更深刻更开心…

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