#口语粉碎机#L1 D1 【打卡序列7】

2016/11/27第一次上了Will老师的实用口语语法第一讲-【站在高处，建立灵魂】，确实是满满的干货，感觉受益匪浅。

【学习内容总结】

1， 什么是语法？

语法，就是人们对语言使用习惯的总结。

2， 为什么学语法？

口语，是大段大段地正确，流利，连续的陈述。

3， 英语的核心：

金字塔理论，

第一层，词汇（Vocabulary）和语法（Grammar）

第二层，阅读（Reading）

第三层，听力（Listening）和 写作（Writing）

第四层，语音（Pronunciation）

第五层，口语（Speaking）

听力是阅读的上限，阅读是听力的下限，一段话只有读得懂才能听得懂。

阅读是写作的下限，写作是阅读的上限，读得懂才能写得出来。

总结英语的三大语素：语音（Pronunciation）词汇（Vocabulary）语法（Grammar）

灵活的掌握遣词排列的规则才是王道，即以现有的词汇通过遣词排列准确表达想要表达的意思。

针灸，A Chinese method of treating pain and illness using special thin needles which are pushed into the skin in particular parts of the body.

4, 洞悉语言表达的本质：

  核心思维：说英语不是简单的字对字的对等翻译，而是意义的表达。

  脱壳理论：说英语就是把源语语言外壳去掉，转换成同等意义的目标语。

5， 万剑归宗——简单句五种基本句型

5.1英语表达的两种核心关系

【A】动作关系

    A1 主语+谓语+宾语：I bought a car.

    A2 主语+谓语：I see. Nothing happened.

    A3 主语+谓语+间接宾语+直接宾语：He gave me a book. He passed me a mop.

    A4 主语+谓语+宾语+宾补：Did I make you angry?

【B】描述关系

 B1 主系表，主语+系动词+表语（状态关系）

5.2 主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语

主语：动作的主体，发出体

谓语：动作本身

宾语：动作承受着

补语：用来补充宾语

表语：表达主语

系动词：连接表语和主语的作用

定语：限定名词，缩小范围，可以是形容词或者名词

状语：针对动词而言，用来表示动作状态，如发生的时间、地点、原因、程度和方式

如：Gorgeous girl

Plastic bag

Street light

I bought some goods yesterday.

He speaks English well.

6, 奠定口语输出思路

6.1 英语语法三大关系

  句际关系，句子和句子之间的关系

  内部关系，动作关系或者描述关系

  修饰关系，各个句子成分之间的关系

英语的复杂，归根结底是修饰成分的复杂，是定语和状语的复杂。

Eg,

Beijing is a modern city with a long and rich history.

Pls pass me the tower on the table.

The today that you squandered is the tomorrow that people who passed away yesterday were hoping for.

One offer meets his destiny on the road he takes to avoid it.

6.2 ,口语表达的核心，

1，确定自己想要表达的意思

2，根据意思确定动作关系还是描述关系

3，考虑动作发生的时间

4，敲定最后的修饰成分

【思考总结】

学习语言，没有捷径，没有速成，唯有死磕，在老师的正确方法指导下，结合自己的脚踏实地，勤学苦练，方能学有所成。

上课短短2个小时时间，老师教的是方法，是干货，主要还是靠课后的及时总结，整理，拓展并辅以自己对学习的认真思考，才能有长足进步。

每天坚持走心式学习，不为打卡而打卡，认真完成作业，180天后一定会遇见不一样的自己。