【笔记】《麦肯锡教给我的写作武器》第一章第二章

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第一天

《麦肯锡教给我的写作武器》，开始-第2章（30分钟左右）

高博士引导

1、问题

第一，信息主要分为哪三类？与之前相比，你在知道这三类之后，有什么感悟？

第二，如何让你写的或讲的可以清晰被人接收或有条理性？

第三，如何让更多信息或一整篇文章具有条理性、可读性？

2、信息

第一，信息分为记述、评价、规范三类，其实本质就是以解决问题为目标进行划分的。先描述一个事实（记述信息），再发表自己的看法（评价信息），最后给出一个解决方案（规范信息），这也与演讲模式类似，先以一个故事出发，然后逐步升华发表自己的看法，最后总结、提炼，点名演讲的主题。

第二，在表达时，针对单个句子，一定添加主语、添加及物动词，对前后两个或三个句子，一定要添加连接词，让表达更清晰、条理。

第三，学会分段，也即学习能力主题阅读中谈到的“组块”，将更多信息或一整篇文章组成切成数个模块，不同模块之间有大有小（即重点和非重点），相互组合成一篇文章。

3、提示

第一，今天是主题阅读第1本书，重再吸收这本书中讲述的与写作相关的知识点、案例。

第二，第1章篇幅很短，重点内容在1.2的那张图，及1.6和1.7三个地方，建议精读。其余部分快读看关键句即可，读不懂也没关系，因为涉及到逻辑思维，理解起来有难度。

第三，第2章篇幅较长，2.2中有一个逻辑连接词列表，需精读，2.3中“具体表现可以惊心，可以动情”这个小标题去精读，2.4需精读，其余内容可根据兴趣和时间进行阅读

第四，本书每章最后有练习题，建议不做，但要精看，通过练习题来明白到底这一章讲了什么。

第五，今天读完，请记得写一段心得、总结、100字以上即可，前两期的小伙伴可以通过演讲的方式在群里发表60s语音一条，将你要“写”的内容

我的学习思考

001第一次听到信息分为记述、评价、规范三类说法，作为一个写作初级学习者，对于语言的敏感度还要拿捏好，虽然自己感觉写出一篇文章也没什么难的，其实要学的知识还很多，以后看高手的示范文时，对于词语的准确表达还要多留心。

002主题。要用文章的主题标示信息的范围，尽量把主题写成一个句子，针对一大堆的信息要会写出恰当的主题来，用时间替主题定调增加吸引力，用阳光的印象给主题定调，主题的性质与信息的种类一致。在以后自己写文章时一般是先写出主题，再列信息。还有一种情况是针对手中现有的材料写好文章的主题，上面提到的几个要求要做到心中有数。

003逻辑连接词列表，需精读，并理解。有时我在看别人的文章时会有模糊的印象，而我自己写文章时完全没有注意到连接词的运用。写文章时学会连接词，可以让表达更清晰有条理。见上图一。

逻辑连接，可以减轻接收者的负担。

004“具体表现可以惊心，可以动情”这个小标题。见上图二。

005平时与人沟通表达一个观点时，不要委婉，直接说出自己的态度是最好的方法。