昨天收集了六年级的学生最大的困惑，发现主要是：学习问题、交友问题、亲子沟通等。
今天聊聊学生常见困惑中问的最多的一个吧——学习问题，主要是站在家长的角度。
为什么我怎么学，都学不好？
有一句话说得好，学习问题是一切问题的根源。它会影响亲子关系、人际交往、个人的自信、自我效能感等等。
那到底怎么学呢？它的影响因素有哪些呢？今天就说两点吧，亲子关系和亲子沟通对孩子学习的影响和解决建议。
01 亲子关系
亲子关系影响是最大的。有时不是学生的问题，恰恰是家长的问题。
为什么那么多父母总是觉得孩子学习是给家长学的？因为家长总是无形中把孩子学习与将来找工作、生活联系在一起，这种联系带有自己主观意识：我当年如何学习，现在是什么状态，你要是不怎么样，会怎么样……
这是孩子能明白的想法吗？当然不是啊，他又没经历你的人生，怎么会明白那么远的事儿。目前学习能带给他的直接利益就是：学习好能让我产生自我效能感；能让家长、老师，还有同学“刮目相看”。什么将来啊，工作啊，走入社会啊，还早呢。
所以，家长如果总是把自己的某种观念强加给孩子，他们就会拒绝接受，拒绝不了，就采取消极怠工的态度，比如做作业不专注、总是做错题等等，因为他们没有给自己学习的意识，即使你问他，你学习是给我学的吗？即使他回答，不是，是给我自己学的……实际上心理是没有多大概念的，或者，心理上更多的是，还不是你逼着我学。
02 亲子沟通
亲子沟通方式，这里主要说学习方面的沟通。
很多家长在在看到孩子作业时，着眼点更多的是看到错的地方，看不到进步。昨天有个学生说，老师我妈妈总是拿我和别的家孩子比，真的受不了，我就一点都不好吗？
这个问题简直太普遍了，可在一个学生嘴里问出来时，我还是心疼了一下。问题虽然类似，但对每一个孩子造成的伤害是不一样的啊。
站在家长的角度，为什么拿你和别人比，是为了让你知道差距在哪，人家怎么那么好，你还不去学习。我这是给你树立榜样呢！
可站在孩子的角度，我就没有好的地方吗？为什么明明是最亲的人，从来不认可我做的好的，只能看到别人的好，我就这么差劲吗？你什么时候夸过我？我的进步你看不到吗？
你看不同的角度好像都有道理，可孩子是很难站在家长角度想问题的，他小时候一直这么去考虑问题，很容易产生自卑心理，也慢慢会对家长封闭内心。
我当时对这个孩子说，跟家长好好沟通，说出内心真正的想法，最后说一句：妈妈，如果我爸爸总是说隔壁谁家的老婆特别好，您是什么感受？就行了。
其实，相应的，作为家长，更应该学会跟孩子好好沟通。孩子为什么不喜欢跟家长说心里话？昨天有个小孩说，他们总是讲道理，根本就不听我说什么，总觉得我什么也不懂，总是强制性的让我做什么，不会考虑我的想法和感受。
是不是这样？你把孩子当成什么对待，是不是觉得他有很多事情不懂，你的经验比他的多，他需要听你的。其实有可能家长确实是对的，但孩子为什么就是不听呢？沟通方式问题。
昨天我跟两个孩子沟通时，就问他们，我说的话可能跟他们父母说的话一样，可他们喜欢听我说，为什么不听父母的？
他俩说：因为你真心听我们内心的想法，因为我们的交流更像朋友，是平等的。对啊，这就是原因啦。作为家长，如果不能和孩子站在同一个水平线上平视的交流，一切沟通都是不对等的。良好的沟通前提是融洽的，平等的，和谐的关系。
接下来，也是老生常谈了，鼓励，认可和赞美。
就谈一点吧，怎么夸孩子。不要泛泛的夸，要具体的，有针对性的夸，夸进步。
比如不要去说，你今天作业写的真快，你表现真好。这种夸一次可能还好，天天说，就会产生边际递减效应。你要说分析出，快的原因是什么？表现好在哪？让孩子知道哪里有进步，我还可以怎么去修正。
打个样：你今天作业写的比昨天快了，妈妈发现你有个很好的习惯，就是特别专注，半个小时一直在专心做作业；题也做的很认真，尤其这种类型的应用题相对来说有些难度，你都是自己思考的，自己解决的。
就是每次关注一个小进步，或者几个，让孩子逐渐看到自己的优点，了解到自己在妈妈心目中原来有这么多做的好的地方。
03 教是更好的学
这里简单介绍一种学习方法。教是更好的学，让孩子教给你，我之前也给我们班孩子讲过一个故事：一个目不识丁的农民教育出两个清华大学学生。他用的什么方法呢？就是让孩子把每天学过的知识回家后，教给他，如果都能把自己教会了，他能不会吗？
实际上这就是费曼技巧，费曼是一名著名的物理学家，他调查了哈佛大学的学霸，发现了他们都有个共通的特征，就是喜欢教别人。于是他就发明了这种方法，核心就是：用自己的话把8岁以下孩童，或者80岁以上老人都讲明白，才是真正的学会了。这个类似于我们国家的一个成语：老妪能解，老妇都能理解，都能讲明白。
这需要家长去引导，当你让孩子教给你，而你又及时反馈，对他来说会产生很大成就感的，既锻炼了表达能力，又培养了逻辑思维，还增进亲子感情，何乐不为呢？
我现在在课堂上也是使用这种方法，让学生教，效果很不错啊，在家里同样可以试试。我的一名同事尝试过，说孩子很喜欢，很愿意讲，那些之前容易错的题也通过自己讲，很快纠正过来了。
哈，本来是想说三个问题，结果一个问题就说了这么多，明天再说下交友吧。
